认识自己相信自己超越自己在教育教学实践中不断成长.pptxVIP

张店区教师进修学校 陈延龙 2007年11月6日 ;讲话提纲 一、自己认识自己，想自己能做的事 二、自己相信自己，做自己能做好的事 三、自己超越自己，痛并快乐着 ;一、自己认识自己，想自己能做的事 职初教师 给自己一个准确的定位 明白“我是谁” “我到哪里去” ; 1、认清优势 充满热情 知识全面 喜欢挑战 年轻活力 ;2、找准不足 学科知识建构问题（突出） 管理不到位 备课备学生少 浮躁 抗挫折能力差等 ;3、做好成长规划 立足现实 找准成长的起点 制定两年或三年发展规划 明确目标对自己的发展至关重要 ; 《穿越玉米地》一书中曾提到一个调查。 大意是：有一年一些意气风发的年轻人 从哈佛大学毕业了。此时，他们的学历、 背景和家庭条件几乎相差无几。哈佛大 学对他们的人生目标和人生规划作了一 个调查，结果发现：有3%的人有清晰而 长远的目标；有10%的人有短期目标； 有20%的人目标模糊；有60%的人没有 目标。25年后，哈佛大学再次对他们的 发展状况进行了调查。结果发现，3% 有清晰而长远目标的人都成了社会精英 ，其中不乏行业领袖；10%有短期目标 的人，他们的目标不断实现，过着舒适 的中上等生活；20%目标模糊的人，他 们生活在社会的中下层；60%没有目标 的人，天天在抱怨这个“不肯给他们机会 的世界”。 ;鲸鱼受训的启示 美国弗罗里达州某海洋馆有一条创造奇迹的 鲸鱼，重达8000千克的鲸鱼能够跃出水面6 到8米，并表演出各种妙趣横生的动作。你 一定会惊叹不已，将之视为奇迹。后来， 这条鲸鱼的训练师向外界披露了他训练的 奥秘。刚开始阶段，训练人员把绳子放在 水面下，让鲸鱼从绳子上面游过。鲸鱼每 通过一次就得到一次奖励——有鱼吃或有 人拍拍它并和它玩，训练师以此鼓励鲸鱼。 当鲸鱼从绳子上方通过的次数逐渐多于从 下方通过的次数时，训练师就将绳子提高， 但提高的幅度较小。不致让鲸鱼因为过多 的失败而丧失信心。经过一个时期训练后， 鲸鱼就能飞跃自如了。 （杨德振著《动物智慧的管理启示》） ;;;要有自信;与周围人和睦相处;;2、做学生喜欢的老师 李希贵 最爱戴的老师评选 86%的认为“公正公平” 71%认为“有幽默感” ;;3、寻求适合自己成长的路 学会选择 最适合的是最好的 ;;读书与反思 读三类书 文学书、哲学书、教育类书 经常反思 把思考变成文字 深度思考 写教育叙事 博克 《在反思中成长》 ;《朱永新成功保险公司开业启事》 明确投保条件： “每日三省吾身，写千字文一篇。 一天所见、所闻、所感、所思皆 可入文。十年后持3650篇千字文 （计360万字）来本公司。”理赔 办法也写得一清二楚：“如投保 方自感十年来未能跻身成功者之 列，本公司愿以一赔十，即现投 万元者可成百万富翁或富婆。” ;; 1、超越现有的学生管理水平 管理第一 水平第二 备课与关注学生 ;;对教师要求： 目中有人 心中有爱 ;;工作技巧 成功经理人愈世伟博士：做事的原则： 顺序：很重要、很紧急； 很重要、不紧急； 不重要、很紧急； 不重要、不紧急 ; ;伟大之处在于坚持 张瑞敏：把每一件简单的事做好就是 不简单；把每一件平凡的事 做好就是不平凡 富可敌国的比尔.盖茨谈起成功之道， 说得好：“如果你同时想坐两把椅子， 就会掉到两把椅子之间的地上。我之 所以成功，是因为我一生只选定了一 把椅子。” ; 最想看到的，就是你的笑容 ;结束语： 向着特定目标不断前进的人， 全世界都会给他让路。 ——美国散文作家、思想家、诗人爱默生 ;