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班组安全日活动学习 班组是企业的重要基层组织，是各项工作的落脚点，是控制事故的前沿阵地，是企业安全生产的基础。班组安全活动是否有成效，直接关系到企业的安全生产。 安全学习目的 为了认真贯彻“安全第一、预防为主”的指导方针，强化全所职工的防范意识，安全案例学习作为安全管理工作中的一个重要的组成部分。对广大劳动者进行安全生产教育是提高他们素质和防范灾害能力，防止事故发生，保护人身、设备安全的重要手段。通过安全案例学习，可以使广大劳动者严格执行安全操作规程，加强对设备的维护检修，认识和掌握不安全危险点的防范措施。学习研讨安全技术和操作技能，提高安全素质，提高事故预防、事故处理的能力，确保人员及设备安全。 现阶段安全学习活动日中存在的问题 技术含量低 认为仅仅是学习安全文件、通报，对安全操作规程、岗位练兵、事故预防演练、安全技术培训等技术含量较高、难度较大、且准备时间较长的活动开展得很少，甚至干脆放弃。 活动人员不落实 主要是人员管理不严，参加人数达不到班组职工总人数的90%以上，这些都是由于休假而引起的。 学习态度不正确 个别职工认为安全活动与自己无关，只要在工作中注意就行了。对安全活动态度冷漠，甚至对别人的关心和说教产生逆反心理，导致安全活动收效甚微。 活动开展不深入 班组有时图形式、走过场，发言仅停留在事情的表面，缺乏应有的深度。特别是对事故、习惯性违章等现象不能举一反三，不能从中吸取教训，也没有采取什么措施，造成学前学后一个样，效果不是很理想。 记录不规范 班组安全活动记录不及时，有漏缺现象，或者是有的主题不全，有的内容不全，记录马虎潦草，不认真。 解决措施 班组长要带头 班长是别人学习的榜样，要起到模范表率作用。因此要身体力行，说到做到，严格遵守各项规章制度，时刻把“安全第一，预防为主”的思想放在首位，认真抓好“三违”控制，保一班平安。 努力培养班组骨干 按照现代企业的要求，班组人员少而精，工作比较紧张，班长担子很重，仅靠一人来完成所有工作，往往顾此失彼，力不从心。因此，班长要把安全意识、安全技术、应变能力作为重要考核条件，努力培养安全技术骨干，与自己一起共抓安全活动的落实。 活动形式要多样 由于职工年龄、知识层次、生活阅历不同，安全活动方式不可千篇一律，一成不变。可以采用讲授、讨论、黑板报、事故分析会、班前班后会、规范行为等多种形式，以满足不同人的需要。要加强班组间的经验交流，取长补短，互相提高。 组织学习要认真 要根据车间安排，开展有针对性的安全活动，要认真安排，精心组织，主题鲜明，内容充实，要有重点，突出车间特点。车间要给班组留有一定的自由活动时间，以便班组结合具体情况自行安排学习内容。 安全活动要开群英会，禁忌一言堂 安全活动禁忌班长唱独角，要有充足的时间让职工座谈讨论，发表各自的观点、体会。要引导职工广开思路，踊跃发言，要通过讨论发现问题，找出解决问题的方法，以促进安全活动的深入开展。 安全活动管理要加强 安全活动要做到有计划、有目的、有组织、有考核。车间要深入班组进行指导，还要对班组安全活动进行定期(如月考核)和不定期的检查和考核，并与经济效益挂钩。 如何才能搞好安全日学习活动 要认清安全日活动的主要特点 安全日活动与班前班后会相比，一是活动时间比较长，安全日活动一般定在周五下午，占用生产时间两个小时左右；二是内容更加丰富，它不是布置或讲评当天的安全工作，而是讲评一周的安全工作及项目部下发的安全学习案例，对下周的安全工作提出要求。要表扬一周表现突出的职工，批评违章违纪现象，还要发动职工献计献策。工作跨度和活动的时间长，内容多，这就要求班组长必须开动脑筋，思考问题，千方百计地使安全活动日过得紧凑，针对性强，实实在在解决问题。 要发扬民主，走群众路线 班长在安全日活动中，不能搞“一言堂”，而搞“群言堂”，这样不缺乏民主作风，这是安全日活动能够生气与活力的一个重要因素。班组长在安全日活动之前，要围绕即将进行的活动内容，广泛地征求职工的意见。在安全日活动中，要安排一定的时间，让大家畅所欲言，把心里话讲出来，既可提安全工作建议，又可对班组长安全管理中的缺点毛病进行批评。总之，应使安全日活动充满民主气氛。 活动内容要注意多样化 如果每个活动日的内容总是一讲评、二批评表扬、三今后打算这样“老三段”，别说是职工会听烦，班组长自己也会讲烦。要结合形势和工作实际，不断地为安全日活动注入新的内容。宣读上级下发的事故通报，让大家以其他单位的教训为镜子，查找本班组或个人安全工作中存在的薄弱环节，制定整改措施，以免重蹈覆辙；请为预防事故作出贡献、受到奖励的本班组职工或其他班组职工介绍先进经验等等。要搞的活动项目多得很。但要明确，安全日活动是学习安全经验的，不能安排不相干的内容。采取的各种配合形式，必须为安全管理服务。 要讲究领导方法和领导艺