高效课堂学生自主学习能力的培养晁永红.docVIP

PAGE PAGE 5 “高效课堂”之学生自主学习能力的培养 虢镇初中 晁永红 [摘要]　自主学习是学习中的一种形式，是指学生根据自己的需要和可能，探索性地主动学习那些对于自己来说较为重要的，较新的知识。而培养学生养成自主学习的习惯和能力，可以发挥学生学习的能动作用，是适应现代教育改革需要的，真正能做到把要我学变为我要学。 ?[关键词] 自主学习 兴趣 想学 能学 会学 探究 自主学习是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为，它表现为学生在教育活动过程中强烈的求知欲、主动参与的精神与积极思考的行为。它能够激发学生强烈的学习需要与兴趣，能够使学生获得积极的、深层次的体验，能给学生足够自主的空间、足够活动的机会，其重要特征是已具备了将学习的需要内化为自觉的行为或倾向。自主学习也是以目标为依据，教师精心创设情境，启发引导促进学生充分参与、主动探究的课堂教学模式，而自主学习能力则又是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。学生具备了这种能力,　将具有强烈的求知欲望，能合理地安排自己的学习活动，善于运用科学的方法独立获取知识。所以，教师在教学中必须做好以下几方面的工作： 一、教师自身综合素质的提高 新课程改革背景下的教学标准对每一位教师来说都是一个很大的挑战，因此，教师仅仅加强专业知识的学习还不能达到新课改的标准，除此之外，教师还要对初中数学的教学大纲