三4班家长会发言稿.docVIP

家长会发言稿 红旗区实验小学三年级四班 戚会芹 各位家长，很感谢大家从百忙之中抽出宝贵的时间来参加这一次的家长会。再次对一直以来都鼎力支持我的家长说声谢谢！要说的话实在是太多太多了，但想必家长们都非常想知道孩子在学校的各方面的表现，我就挑出重点为各位家长说一说，一起互相交流。以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。 一、上学期期末成绩。 表扬年级前20名的同学 被评为学习之星，李晨曦、刘雨涵、张延垚照片张贴在秀墙上。差距很大：最高分96.8 最低分71.3,不理想的、低于平均分的有（15名学困生）也是本学期重点补差对象。成绩不能代表全部，但从中我们可以看到孩子与别人的差距，发现问题，这样，才能不断进步。进步较大的有：孙海亮 93.8 张林 85.8 高振 84.3： 二、寒假作业反馈： 假期作业有练字、征文、预习、读书等，作业不仅反映出孩子个人的学习态度、学习习惯，更能看出各位家长的用心程度，（从书写、内容）表扬：杨雨露、杨明洁、王浩宇、王浩阳、王亦晨、刘雨涵等几位同学。有内容，书写也认真。交上来的征文，合格的我都上交学校，就是我们付出一点时间，给孩子一个参与的机会，感谢各位有心的家长。 三、开学两周来的表现 （1） 表扬听讲专心，发言积极的同学：李晨曦、刘雨涵、贵雨彤、潘鹏宇、冯景祥、王亦晨、张延垚、李诗音、孙海亮等。 （2） 书写认真、字型漂亮的同学：李晨曦、刘雨涵、贵雨彤、王亦晨、张延垚、冯雨欣、郝思昶、邓明瑶、贵梦茹、王重月、朱若茜、杨雨露、吕芷涵、杨帆、张毅祥、任志航、户颖鑫、孙继珍等。 （3） 进步很明显的同学：张林、张德炅、郭俊旗、李振璋、郭德山等。 （4）引起家长关注的：贵宾瑞、刘佳兴、焦宝坤 、李栋、孙海亮（吕芷涵、杨帆状态不佳） 四、本学期工作设想 小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。现在您的孩子就处于低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师家长的帮助，顺利地进入下一学期。 (一)继续抓习惯的培养，通过课堂表现、课文背诵、字词听写、课堂作业、家庭作业文明行为几个方面进行评价，每周有升旗手评选，文明之星评比，所有的孩子们在新的学期站在起跑线上一起出发，告诉他们只要用心付出就一定会有收获，希望家长关注自己孩子作业本上和语文书上的评价，如：过关，星星等。有些家长认为孩子上课说话、不会倾听、动作慢点、书写都是小问题，正是这些在你眼中认为的小问题，拉开了孩子间的差距，(就像家庭作业的完成，我想不仅仅除了对知识的一个巩固，更是学习习惯养成，并逐步完善的过程)所以请关注孩子成长的步伐，不要忽略所谓的小问题。） 本期我们会针对几个不良习惯重点关注，如：忘带学具，课间疯跑追逐，做事拖拉，上课迟到等。 （二）学习方面 1、? 做好课前预习工作：预习是求知过程的一个良好的开端，是自觉运用所学知识和能力，对一个新的认识对象预先进行了解，求疑和思考的主动求知过程。有效的预习以做到心中有数地去听讲，或者说带着问题去听讲。?预习读五遍、要求正确、流利，画出生字词给生字组词并且写出音序、部首。手边准备工具书，随时查找。给家长的要求是签字不敷衍，切实负起责任，认真对待，你的态度会影响孩子对预习的态度。生字词课下自行解决，课堂上抽查，讲重点。 2、成长日记本，每天记录，要求真情实感，内容不限，长短不限，贵在坚持。开始可提醒记录内容，慢慢提高要求，具体；多让学生写观察或纪实日记，指导孩子的习作，提高学生的习作水平。 3、积累本。每天积累，有课内积累、课外积累。重视日积月累，写读书笔记就是摘录书中的优美词语，精彩片段……它可以提高我们的思维能力和写作能力，养成良好的读书习惯，不失为一种很好的读书方法。只有经过长期积累，语言才会丰富，写作时大量生动的语句就会涌向笔端。日记也是一种积累材料的过程，平时积累，作文时选择使用，“活期储蓄”，随用随取，只有用心把事记下来，写成日记，哪怕只是一两句话，日积月累，时间长了，就会使自己所写的日记由点到线，由线到面形成精彩文章的“雏形”。 4、修正本：重视听写，生字词语必须人人过关。把错别字改正。利于家长、老师检查，学生自我监督。?要求背诵的课文绝不偷懒，必须达到准确、熟练的背诵。 5、习作：三年级作文的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。要写出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我们从平时做起，在生活中留心观察，善于积累。在日常的生活中与孩子一起大量挖掘习作的素材，留心生活、重视语言积累与交谈，语文学习本来就是一个柔性的，细水长流的