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记叙文阅读——概括情节主要内容 学习目标 了解概括情节主要内容的提问形式及掌握相关的答题技巧； 通过阅读训练，提高中考语文阅读实战经验。 考点分析 老师说：同学们，我们今天讲的专题在广州中考语文试卷里，曝光率极高，几乎年年都有。现在我们就拿2011年和2012年来作为例子。 年份 文章 题号 题目 分值 得分情况 2011 《童年》节选 17 与三个小男孩结为玩伴前，“我”做了哪些事?请分点概括。 5分 平均分：2.66 得满分的比例：3.3% 2012 《风筝仙女》 18 根据文中“风筝”这一线索，在空白处依次填上恰当的内容。 “我”：①挑选风筝 →② →③观“钻戒”放风筝 →④ →⑤ →⑥ 4分 平均分：2.24 得满分的比例：16.76% 注：数据来自2011年与2012年广州市初中毕业生学业考试年报——质量分析（语文科） 老师说：通过得分情况，我们得知这种题极容易丢分，要想拿满分并不容易。所以这堂课我们要讲授答题技巧。 提问形式 老师问：同学们在练习时见过这些题吗？都会有哪些问法呢？ 学生答：（有多种情况） 师和生一起总结： 请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。 用一句话或简明的语句概括故事情节。 仿照示例填写情节内容。 请把表格中①②处的情节补充出来。 热身运动 老师说：请同学们完成2013年的中考试卷里《猫人》一文里的概括题。 目标：诊查环节，展示学生的答案，发现思维障碍，找到错题原因。 猫人 （美）罗杰 迪安 基瑟 我喜欢钓鱼。我最喜欢的钓鱼地点是在一个湖边，那个地方在加利福尼亚山区的一个城镇的小加油站附近，距我当初住的地方有三个小时的路程。 每年，冬雪刚刚融化，我便把渔具装上旅行车，出去钓一天鳟鱼。 有一次，我穿过美丽的人造高山湖泊的小水坝，把车开到一侧，开始卸下鱼竿。忽然，我听到一声枪响，呼啸着飞过我的头顶。听到有人开枪射击，让我大吃一惊，因为这是禁猎区，不允许打猎。另外，在我多年钓鱼的区域内，除了几辆拉木材的卡车路过，还是头一回遇到有人来。 我蹲在汽车后面，小心地瞭望四周，看是否有人。又响了两枪。子弹“砰砰”地击中大岩石，我却还是没有看到人。 随后，四个年轻人从土路上走来。一个人举起步枪，开了一枪。一只猫跑过土路，钻进灌木丛。 “嗨，你们到底在干什么？”他们走近了，我问他们，“这里不允许打猎。” “只是打一只该死的猫。”大一些的青年说。另一个小青年慢慢举起枪，朝着那只猫又开了一枪，猫还藏在大石块后面。 “别胡扯，伙计们。为什么没来由地要杀生？”我问。 “让你看，那只猫值多少钱？”一个小青年说。 “十元怎么样？”我说。 “砰！”朝着猫的方向又是一枪，“一百元怎样？这个价钱可以接受。”四个年轻人中最大的一个说，他朝着猫的方向又开了一枪。 几个星期来，我一直在攒钱，好去买一艘旧船和发动机，以便不必在岸上钓鱼了。我钱包里有一百一十元，口袋里有二十元。 “好吧，我给你们一百元买那只猫。只是请不要杀死它。”我掏出钱包，从秘密夹层拿出一百元，放在棕色旅行车的引擎盖上。四个年轻人走过来，站在那里盯着钱看。他们的脸上显出非常严肃的表情。大一些的小青年俯身拿起钱来，揣进牛仔裤的口袋。 四个年轻人消失在路的拐弯处，我开始寻找那只猫。 几分钟后，男孩们乘坐一辆旧的敞篷小货车从我身边驶过，回山上的镇子。 用了一个多小时，我才给了那只猫足够的信任，抓到了它。我抚摸它五分钟左右，随后放进我的车里，连带我的渔具，开车回到山上的小店。 我问店主，他是否知道周围有人丢了一只猫。他走到我的车旁，看那只猫。他告诉我，住在隔壁的老人大约一星期前丢了自家的猫。老人很伤心，因为那是他妻子的猫，她在几个星期前去世，那只猫是她留下的全部纪念。 小店店主到电话机旁，打了一个电话。他回来时，给我倒了一杯热咖啡，我们聊了大约十分钟。我听到身后的门开了，我转过身。 一位花白头发的老人，弯腰驼背，看上去至少有一百岁了，慢慢地走到拐角处。他坐在一张摇椅上，却一言不发。 “那是他的猫。”店主告诉我。 老人用手杖敲了三下地板。店主从柜台后出来，走到老人坐着的地方。老人跟店主耳语了几句，随后递给他一张纸。店主扶着老人的手臂，帮他站起来，他们走向外面的旅行车。 我透过窗户看到老人伸手进去，拿起那只猫，抱在胸前。随后，两个人走到隔壁的一栋活动住房，走了进去。 几分钟后，店主回来。 “我真该上路了。”我告诉他。 “找到那只猫有奖励。”店主说。 “我不想要奖励。”我回答。 店主拿出一张纸，我从他手里接过来。我打开折叠的纸，看到那是一张私人支票，可以兑换成“现金”，上面写着2500元！ 我吃惊地扬起眉毛。“别担心，那张支票无效。从他妻子去世后，这个老人精神错乱了。”店主说。 我把支票对折，扔到柜台上，好让他扔掉。其后，我的内心告诉我把支票