人教版小学数学五年级下册约分数无生模拟课堂试讲稿.docVIP

约分 各位评委老师，大家好！我是5号考生，我展示的内容是五年级下册约分，下面开始我的无生模拟课堂。 一、导入 同学们，老师给大家讲一个故事，有一天，蛋糕店的老板想招聘一名服务员，于是，他准备了一个圆盘大的蛋糕，要求应聘的人在2分钟内，切出这块蛋糕的24/30，大家都觉得啊，老板在为难他们，那么大的蛋糕，要完整的切出他的24/30已经是很难了，还要在两分钟内完成，正在大家议论的时候，有一个年轻的女孩走到了蛋糕前，她只用了1分钟就把蛋糕的4/5切了下来，老板高兴地录用了她。同学们，听了这个故事，你能提出什么数学问题？有什么猜想？24/30和4/5有什么关系？它们大小一样吗？学贵有思，带着这些疑惑，开启我们今天约分的学习之旅吧。 二、新授 现在请同学们把24/30化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。那要怎么化呢？请同学们独立思考后，用自己喜欢的方法化一化，写一写，同桌间说一说你的发现。 看你们俩交流的这么愉快，就你吧 根据分数的基本性质，分数的分子和分母同时除以相同的数（0除外），分数的大小不变。你们同意吗？ 嗯，你还有补充，请你说 那样的话我们可以用分子和分母的公因数（1除外）去除。 你们的办法真多。 谁来说说你的解题步骤呢？ 你的小手举的真高，请你说，我是将分子分母同时除以2，得到的答案是12/15，还有不同答案吗？哦，他将分子分母同时除以3，得到的答案是8/10。你们也是这