重工四校孙婷《有趣的食物链》说课稿.docxVIP

《有趣的食物链》说课稿 重工四校：孙婷 一、说教材 （一）教材的地位与作用 《有趣的食物链》是苏教版六年级（下）科学第四单元第三课内 容。本课在《共同的家园》这单元中起着承上启下的作用。既是前两课的延伸与拓展，又是下一课的基础，因此在本单元中的地位及其重要。本课主要包括两部分内容：研究生物间的食物关系和思考破坏自然界中食物关系的后果. （二）三维目标 1.知识与技能： 知道什么是食物链和食物网；知道食物链是由生产者和消费者组成；知道食物链被破坏的后果。 2.过程与方法： 能够用食物链和食物网描述生物间的食物关系；能够把具体的生物划分为生产者、消费者或分解者。 3.情感态度与价值观： 感受并体验人与自然和谐相处的重要性；珍爱动植物的生命，不伤害它们。 （三）教学重难点 1.重点： 知道生物间存在错综复杂的食物关系。 ? 2.难点： 学会找、写食物链。 二、说学情 ? 通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力。因此教师要引导学生开展活动，联系实际学习科学，让科学走进学生的生活。 ? 三、说教法? 启发式谈话、课件、图片直观演示等方法引入食物链和食物网的概念，展现生物间复杂的食物联系，由此启发学生思考食物关系断裂造成的后果及人类在其中可能发挥的破坏作用。 四、说学法 ? 以小组观察发现、