等比数列教案全面版.docVIP

教学过程： 举例：①1，2，4，8，16，…；　　　 ②； 　　　　　③1，，，，…；　　　 ④，，，，…； 　　　　　⑤…；　　　 ⑥． 共同特点：从第二项开始，每一项与它前一项之比为同一常数，称为等比数列． 一、定义及相关概念 等比数列：如果一个数列，从第二项起每一项与其前一项的比等于同一个常数，则该数列称为等比数列． 公 比：每一项与其前一项的比为一个常数，称为等比数列的公比，一般用表示． 等比中项：若成等比，则，即，称为的等比中项． 等比数列中每一项是它的前一项和后一项的等比中项． 注：1常数列是等差数列，且公差为0，非零常数列才是等比数列，且公比为1． 2任意两个数都有等差中项，且只有一个．由 知，同号才有等比中项，且有两个．成等比． 3，所以且（即等比数列的项和公比都不是0）． 4等比数列中奇数项之间，偶数项之间符号必相同，但奇数项和偶数项不一定． 二、通项公式 1．不完全归纳法： 　　 得到： （需要证明） 2．递推法： 知三求二相乘 知三求二 相乘 等差数列我们应用的是： 等比数列应用：，将等差的加减类比到等比的乘除． 通项公式的推广：对任意，．时，即为通项公式． 等比数列的通项公式是指数型函数． 三、图象表示：等比数列的点都在的图象上． 四、等差数列的性质 1．等比数列的单调性：为减数列；为增数列； 　　 为增数列；为减数列； 　　 为常数列； 为摆动数列． 2．等比数列中，若且，则必有．即角标和相等，则项的乘积相等．此规律也可推广到等号两边都是3，4…项的和．特例：若，则必有．但． 3．下标成等差数列的项组成的新数列等比．（即等距离抽取子列仍等比） 4．若为等比数列，则也是等比数列，公比分别为． 5．等比数列公比为，则，等比，公比都是． 五、应用举例 1．求基本量： 例1．（见课本P50　例1） 例2．（见课本P51　例3） 例3．等比数列， （1）已知，求． 　　 （2）已知，求． ， （3）已知，求．　　， （4）已知，求． 或 （5）已知，求． （6）已知求．　　　 （7）已知　求．　　 2．证明等比数列： 例1．（见课本P50　例3） 小结：证明等比数列的方法：利用定义． 　　　　　　　　　　判断方法：（1）定义；（2）通项公式；（3）等比中项． 3．综合应用： 例1．四个数中，前三个数成等比，它们的和为19，后三个数成等差，它们的和为12，求这四个数． 分析：设数的技巧：三个数等比，已知乘积，可设为；四个数等比，知其积，且公比为正数，可设为．若不知乘积则这样设不简便． 解：设此四数为，则． 整理得，解得． 所以四个数为9，6，4，2或25，－10，4， 18． 例2．等差，且公差不为0，等比，且． （1）求等差数列的公差，和等比数列的公比； （2）是否存在常数，使对于一切自然数都有成立？ 解：（1）由题意可知，又，∴ 即，∴ ，∴． ． （2）假设存在满足条件的，使，则，即对任意恒成立，由对应项系数相等，得，解得． ∴　存在使得对任意都成立． 例3．等差，为前项和的等比中项为等差中项为1，求． 解：∵等差 ∴ ∴ 例4．已知数列中，是它的前项和，并且，设，（1）求证：是等比数列；（2）求． 解：（1）由，得，作差得 即，，所以是等比数列． （2）由题，得，∴ ， ∴ ． 例5．在数列中，，且成等差，成等比，，求的值． 解：由题意可知， ∴ ， ∴ ，代入，得： ， ∴ 为等差数列． 设公差为．又，所以． ∴． （），又符合上式， ∴，． 你曾落过的泪，最终都会变成阳光，照亮脚下的路。 （舞低杨柳楼心月 歌尽桃花扇底风）我不去想悠悠别后的相逢是否在梦中，我只求此刻铭记那杨柳低舞月下重阁，你翩若惊鸿的身影，和那桃花扇底悄悄探出的半面妆容与盈盈水眸。用宁静的童心来看，这条路是这样的：它在两条竹篱笆之中。篱笆上开满了紫色的牵牛花，在每个花蕊上，都落了一只蓝蜻蜓。 你必得一个人和日月星辰对话，和江河湖海晤谈，和每一棵树握手，和每一株草耳鬓厮磨，你才会顿悟宇宙之大、生命之微、时间之贵我一直以来都弄不明白，为什么不管做了多么明智合理的选择，在结果出来之前，谁都无法知道它的对错。到头来我们被允许做的，只是坚信那个选择，尽量不留下后悔而已。看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？每一个黄昏过后，大家焦虑地等待，却再也没有等到月亮升起。潮水慢慢平静下来，海洋凝固成一面漆黑的水镜，没有月亮的夜晚，世界变得清冷幽寂．但是，最深的黑夜