人教版小学五年级语文上册.doc教学案例.docVIP

PAGE PAGE 1 　　人教版小学五年级语文上册《落花生》教学案例资料教学后记教例：《落花生》　　（教法一）　　师：学了课文，谁说说做人应该做怎样的人？　　生：做人要做像落花生那样的人。　　生：像落花生。它虽然不好看，但是很有用。　　生：我觉得做人要做像桃子、石榴、苹果那样的人。　　师：（点头）这位同学敢于发表自己的见解，还有吗？　　生：做人要像桃子、石榴、苹果那样，不但好看（外表），而且实用。　　生：（议论）是啊！　　生：相比之下，还是做像桃子、石榴、苹果一样的人好一点。　　师：是吗？　　生：……不……是。　　师：不是吗？生不语。　　师：（小结）同学们，做人要做像落花生一样的人，虽然不起眼，但是有很大的实用价值。　　（教法二）　　师：学了课文，谁说说做人应该做怎样的人？生分成四人一小组，研究、讨论。　　生：做人要做像桃子、石榴、苹果那样的人。　　生：做人要做像落花生那样的人。　　生：做像落花生那样的人，外表不好看，可是很实用。　　生：做像桃子、石榴、苹果那样的人，漂亮实用。　　师重新将学生分成两个大组。　　（甲：“桃子、石榴、苹果”派，乙：“落花生”派）　　生展开第二轮研究、讨论。　　生：像落花生，外表不好看，却很实用。　　生：像桃子、石榴、苹果，不但外表好看，同时又很实用。　　生：像落花生，把心思、精力都放