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- 2020-04-19 发布于河南
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第1课时 相似图形（1）
学习目标：
1．通过生活中的实例，认识图形的相似，并能在诸多图形中找出相似的图形．
2．能在格点中画出相似图形．
学习重难点: 重点：认识形状相同的图形，探索相似图形的定义，以及用定义去判断两个图形是否相似．难点：找出形状相同的图形；在格点中画出相似图形．
学习过程：
一、创设情景 明确目标
到目前为止，我们已接触过很多图形，有规则的，也有不规则的；有形状相同的，也有形状不相同的，本节课我们就来研究形状相同的图形．
二、自主学习 指向目标
自学导读：
自主学习课本P34页P35页上面的内容，思考：
1. 自主学习课本P34页，思考：
观察图形找特点（回答下列问题）
（1）如图（1）同一张底片洗出的不同尺寸的照片中，人物的形状改变了吗？
（2）如图（2），两个足球的形状相同吗？它们的大小呢？
（3）如图（3），两个同一型号的形状相同吗？
大家从刚才看到的四对图形中，发现每一对图形中有什么特点呢？
图（1） 图（2） 图（3）
2. 自主学习课本P35页“思考”并解决．（小组成员之间可以互相讨论）
自我评价：学生活动：反思：全等图形是相似图形吗？
自主解决：
1. ______相同的图形叫做相似图形．两个图形相似，其中一个图形可以看作由另一个图形__________得到．
2. 下列各组图形中，不是相
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