段炎假如我会变教案.docVIP

人教版《假如我会变》教学设计（第一课时） 教学年级：三年级 执教者：虎踞中心小学 段炎 教学理念 本次习作既是一次对三年级学生写想象习作扎实、有效的训练；更是一次关注学生个体真实地表现童心，表达童言，展示童趣的难得体验。要求写想象内容，围绕“假如我会变”，展示学生的童心、童趣和梦想。因此要鼓励学生大胆想象，展开想象的翅膀，在幻想的天空中自由翱翔。孩子们的想象是他们聪明才智的表现。中年级的学生习作就是要不拘形式，自由表达。 教学目标 知识与技能： 1.培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。 2.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。 过程与方法： 通过创设情境、口语交际、小组合作的形式激发学生说的愿望，写的兴趣，明确写作要求以及思路。 情感态度价值观： 通过想象激发学生的习作兴趣，并表达出自己的一个美好心愿。 教学重点：能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。 教学难点：拓展习作思路，习作有意义的内容，根据想象创编一个比较完整的故事。 教学准备：PPT 教学过程 情境创设，启发想象 1、老师想问问大家，《西游记》看过吗？PPT,那你认识他吗？孙悟空本领高强，特别是他的72变，让人羡慕不已，百看不厌。 2、明确内容，孙悟空能如此变化多端，也是作家的大胆想象而已。如果我们也能大胆想象，我们也可以变，看，机会来了，PPT，打家读一读吧。 3、我们应该抓住那个字来写？谁来变？跟老师一起写课题吧，板书：假如我会变 师：假如你会变，你想变成什么？板书：变什么 4、我们先来看看这几个小朋友是怎么说的，读一读吧！现在你可以选择其中任意一种PPT跟你的同桌说一说吧！尽量想一些别人没想到的。 二、展开想象，分层练说 1、看到大家说得这么开心，老师也想变一变，老师想变得可多了，我想变成孙悟空，想变成神笔马良，还想变成发明家，现在你们看我变成了什么？PPT 师：这只小鸟有着神奇的本事，它飞过繁华的城市PPT，飞过贫穷的山区PPT，飞过清澈的小溪PPT，它还会飞过那里？PPT 2、现在，它来到了哪里？PPT 3、假如你是这只神奇的小鸟，你来到了沙漠，你看到了什么？你想到了什么？又会做些什么呢？ 4、老师把大家刚才说的，编成了一个小故事，一起来看看。谁来读一读？PPT 5、现在老师把这股神奇的力量传递给了你，你要变什么？来到哪里？看到什么？又要怎么变呢?板书：看、想、怎么变。提示大家，你可以变化很多次，来到很多个地方PPT，大家四个人一小组一起讨论讨论，讨论时一定要把看到的，想到的，怎么变的PPT说清楚，开始讨论。 6、同学们讨论得非常愉快，谁愿意把你的故事和大家分享分享？ 7、瞧瞧，你们说的多精彩啊！连孙悟空也要自愧不如了，说到这里我们这场神奇的旅途也要结束了，你心里还想说些什么呢?板书：还想……我们先看看这几个小朋友是怎么说的。PPT 师：对于你的这场神奇的旅途，你还想说些什么呢？ 三、练习习作 能说，咱们还得会写。前面我们已经把故事说的很清楚了，接下来我们就把故事写明白吧！开始动笔。 板书设计： 假如我会变 变什么 看、想、怎么变 还想……