部编版一年级下册《夜色》.docVIP

部编人教版一年级下册第9课 《夜色》教学设计 一、教材分析： 《夜色》是一首充满童趣的叙事性儿童诗。写“我”从前胆子很小、怕黑，后来在爸爸的帮助下，战胜了对黑夜的恐惧，从此学会欣赏夜色。诗歌语言活泼，通俗易懂。《夜色》捕捉到孩子们怕黑的心理，以打动儿童心扉的文字，呼唤着孩子们亲近自然、热爱生活。诗歌还告诉我们，克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好。 二、教学目标： 复习生字、词语； 正确，流利地朗读课文；读好长句子的停顿，读懂句子意思。 初步懂得“克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好”的道理。 三、教学重点：读好长句子的停顿，读懂诗歌的意思。 四、教学难点：理解课文，培养学生勇敢的品质。 五、资源准备：多媒体课件。 六、教学过程： （一）情境创设，复习导入 1、同学们，上节课我们认识了很多生字宝宝。它们现在都变成了小星星，让我们通过开小火车的方式来摘星星吧！ （胆、敢、往、外、勇、窗、乱、偏、散、原、像、微） 2、同学们，这些星星美不美呀？（美）其实，除了小星星，夜晚的其他景色也都很美。今天我们继续来学习第9课《夜色》。板书课题。齐读课题。 （二）理解课文，指导朗读 请大家打开书翻到44页，用自己的方式自由读诗歌，边读边想：文中的“我”从前是一个怎样的孩子？现在又是一个怎样的孩子？（从前是个胆小的孩子，现在变得勇敢了）