六年级美术上册第8课《参观券的设计》说课稿.docVIP

参观券的设计 大家好，我说课的内容是人美版六年级美术上册第8课《参观券的设计》，我准备从教材分析、学生情况、教学目标、教法学法、教学程序、板书设计等几个方面谈谈我对本课的整体教学设计。 一、教材分析 本课属于“设计?应用”领域的课程。“设计?应用”领域要求教学时要遵循学生认知发展规律，从学生实际出发，避免学科知识专业化倾向。教学内容的选择应贴近学生的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。因此本课旨在通过大量的欣赏和实践，对参观券设计的基本要素、方法和规律有全面的了解，从而提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。 我国参观券种类繁多，其中蕴含了政治、历史、艺术等多种领域的知识，门券的收藏随着时代的发展已经成为一种文化。通过本课的学习，可以丰富学生的学识，培养学生热爱祖国、热爱生活和“学以致用”的意识。 二、学生情况 六年级学生已经具备了一定的审美能力和想象创作能力，对美有着自己独特的感受和表达倾向。部分学生受认知，层面的局限，能够独立表现的形象较少，会出现表现内容单一，画面雷同的作业效果。在教学过程中，学生对于参观券的版面设计会存在一定困难, 容易出现主持部分主题不突出，文字，图案和色彩与主题内容不协调等问题. 针对这样的问题，我采用对比、分析等直观手段，帮助学生学习 三、教学目标 【知识与技能】 参观券的组成。主体图