【陕旅版】小学英语四年级下册教案Unit2_Im_Cooking_in_the_Kitchen_第1课时教学设计.docVIP

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2020-04-17 发布于河北
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【陕旅版】小学英语四年级下册教案Unit2_Im_Cooking_in_the_Kitchen_第1课时教学设计.doc

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Unit2 I’m Cooking in the Kitchen 第1课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社四年级下册 Unit2 【主题】Warming-up: Look and find, Warming-up: Listen and do, Let’s learn 【课时】第1课时一、教学目标 1. 以学习Let’s learn部分的动词为主，要求学生能听懂、会说、会读、会写单词：read, write, sleep, eat, listen, cook, stand, sit. 2. 能够根据教师的指令做出相应的动作. 二、教学准备 1. 教师准备： (1) 本节课新授动词的图片. (2) Let’ learn部分的教学音频. 三、教学方法建议课程导入(Leading In) (1)课前复习完成Warming-up中的Look and find，复习第一单元关于房间的词汇. 1. 教师引导学生观察图片. ° 2. 教师提问： T: Hi, boys and girls. Look at the picture. Where is Colin? Ss: He is in the bedroom. T: Where is Wu Chen? Ss: She is in the living room. T: Where is Liu Zhaoyang? Ss: He is in the bathroom. (2)新课导入完成Warming-up中的Listen and do部分，引人本节课话题. T: (做跳绳动作并说) I like to jump rope. Look, I’m jumping rope. What do you like to do? 引导学生边做动作边说： S1: I like to sing a song. S2:I like to run. S3:I like to dance. 教师发指令，学生根据指令做相应的动作. 课程展示活动和过程的设计建议（presentation) (1)新课展示Part A Let’s learn 1. 教授单词read. 教师出示read的图片. T: look, boys and girls. What does she like to do? Yes. She likes to read.教师领读并拼写单词read，注意这里的字母组合ea读长音[i:]. 2. 教授单词write. 1.1. 教师转身在黑板上写下write，并说：I like to write. I write on the blackboard. Now please take out your pens. Let’s write together. W-r-i-t-e, write. 1.2. 教师指着黑板上的单词领读并拼写write： T: Now let’s read the word. It’s w-r-i-t-e, write. 注意结尾的e在这里不发音. 1.3. 此处教师可灵活复习上一单元内容，并引导学生作答.如： T: Where do you read and write? Ss: In the classroom. In the study. 3. 教授单词eat和sleep. 3.1. 教师摸着肚子说: T: I’m hungry. I want to eat something. 教师边做吃东西的动作边说： T: Now I’m in the dining room. I eat an egg. I eat some bread. And I eat noodles. 教师领读并拼写单词，让学生通过教师所做的动作，理解eat的意思，并引导学生根据read的读音总结出eat中字母组ea读长音[i:]. 教学小贴士教师在教授read和eat的发音时，向学生介绍字母组合ea在单词中的发音，教师可通过已学单词，帮助学生归纳字母组合ea的读音.如：ice-cream, clean, teacher, meat等. 3.2. 教师假装打哈欠说： T: Now I’m tired. I want to go to bed. I want to sleep. 教师做睡觉状说： I sleep in my bedroom. 教师领读并拼写单词sleep，注意字母组合ee读长音[i:]. 4. 教授单词cook. 教师出示做饭的图片，与学生进行问答： T: Where is she? T/Ss: She is in the kitchen. T: Yes. She cooks in the kitchen. She is a cook. Look, she i