初中数学课件正比例函数.pptVIP

兴趣是最好的老师;14.2.1正比例函数;学习目标; 提出问题，创设情境; 一九九六年，鸟类研究者在芬兰给一只燕鸥(候鸟)套上标志环．大约128天后人们在25600千米外的澳大利亚发现了它． 1．这只百余克重的小鸟大约平均每天飞行多少千米(精确到10千米)? 25600÷128=200(km) ; 一九九六年，鸟类研究者在芬兰给一只燕鸥(候鸟)套上标志环．大约128天后人们在25600千米外的澳大利亚发现了它． 1．这只百余克重的小鸟大约平均每天飞行多少千米(精确到10千米)? 25600÷128=200(km) 2．这只燕鸥的行程y(千米)与飞行时间x(天)之间有什么关系? y=200 x (0≤x≤127) ; 以上我们用 y=200x 对燕鸥在128天的飞行路程问题进行了刻画．尽管这只是近似的，但它可以作为反映燕鸥的行程与时间的对应规律的一个模型． 类似于 y=200x 这种形式的函数在现实世界中还有很多．它们都具备什么样的持征呢?我们这节课就来学习．; 导入新课; 3．据题意可知：h=0.5n;这些函数有什么共同点?; 一般地，形如 y=kx (k是常数，x≠0)的函数。叫做正比例函数(proportional function)，其中k叫做比例系数。;下列函数中哪些是正比例函数？; 我们现在已经知道了正比例函数关系式的特点，那么它的图象有什么特征呢?;y;y;结论：; 尝试练习：; -5; 就以上活动及练习的结果，大家可否总结归纳出正比例函数 y=kx 的图象特征?;课时小结;必做题：P120 习题14.2 T1，2，6 选做题：P121 习题14.2 T12;再见