2020年最新北师大版四年级数学下册第五单元《认识方程》5.6 解方程（二）PPT课件.pptxVIP

北师大版 数学 四年级 下册认识方程5解方程（二）探究新知课堂练习情境导入课堂小结课后作业情境导入上节所学的等式的基本性质是什么？等式两边同时加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。解下列方程。x-2.6=4.820.8+x=30.5解：20.8+x-20.8=30.5-20.8解：x-2.6+2.6=4.8+2.6x=9.7x=7.4探究新知等式两边同时乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式还成立吗？与同伴交流你的想法。 g g g5g5g5g ＝5 ＝3×5等式两边同时乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式还成立吗？ g10g g10g ÷2＝20÷2 ＝20等式两边同时乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式还成立吗？等式两边都除以同一个不为0的数，等式成立。等式两边都乘同一个数,等式成立。请你用发现的规律，解出我们前面列出的方程。 ＝2000 ＝500解：4×500=2000,y=500对了。 ÷4＝2000÷4解方程。27÷3＝9， ＝27对了。7×4＝28，＝4对了。解：解： ＝28 ＝27 ＝4÷3 ＝9 ÷3×3＝9×3 ÷7＝28÷7下面的解法正确吗？与同伴交流。38课堂练习1.请你画图或举例说说下面这句话的意思： 等式两边同时乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式仍然成立。2.森林医生。＋5解：＋5－5－5 ＝13 ＝3 ＝5＝35 ＝35＝3