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新甫中学九年级物理
《5.3凸透镜成像规律》专题练习题
知识点回顾:
实验:实验时点燃蜡烛,使 、 、 的中心大致在 高度,目的是:使烛焰的像 。
若在实验时,无论怎样移动光屏,在光屏都得不到像,可能得原因有:①蜡烛在 ;②烛焰在 上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在 高度;④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距,成像在很远的地方,光具座的光屏无法移到该位置。
2、实验结论:(凸透镜成像规律)
F分虚实,2f大小,实倒虚正,具体见下表:
物距
像的性质
像距
应用
倒、正
放、缩
虚、实
u2f
fu2f
uf
|v|u
3、对规律的进一步认识:
(1) 是成实像和虚像,正立像和倒立像,像物同侧和异侧的分界点。
(2) 是像放大和缩小的分界点
(3)当像距大于物距时成 的实像(或虚像),当像距小于物距时成倒立 的实像。
物距减小(增大)
物距减小
(增大)
像距增大
(减小)
像变大
(变小)
物距减小(增大)
物距减小
(增大)
像距减小
(增大)
像变小
(变大)
专题练习:
实验探究题
1.小李同学选用焦距为10cm的凸透镜进行“探究凸透镜成像规律”的实验中,.
(1)点燃蜡烛,调节烛焰、凸透镜和光屏,使三者的中心大致在________?
(2)当蜡烛与凸透镜的距离如图,烛焰在光屏上成倒立、________?(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像.照相机、投影仪和放大镜是常用的三种光学仪器,其中________?遵循此成像规律.
(3)若将蜡烛移到距凸透镜8cm处时,前后移动光屏,在光屏上________?(选填“能”或“不能”)得到蜡烛的像.此时凸透镜成________?(选填“实”或“虚”)像.
2.如下图所示,小华利用带支架的蜡烛、光屏、两个焦距不同的凸透镜A和凸透镜B、平行光光源(接通电源后可发出平行光)、光具座等器材进行“探究凸透镜成像规律”的实验。
(1)将凸透镜A固定在光具座上50cm刻线处,平行光光源发出平行于透镜主光轴的平行光照射到凸透镜A上,在透镜另一侧移动光屏直到光屏上的光斑最小,如图甲所示,凸透镜A的焦距f1=________cm;
(2)如图乙所示,保持凸透镜A位置不变,将点燃的蜡烛放在光具座上35cm刻线处时,移动光屏,在光屏上可以得到烛焰________、________的________像(选填“放大”、“缩小”、“正立”、“倒立”、“虚”、“实”);此成像特点常应用在________(选填“放大镜”、“照相机”或“幻灯机”)上;
(3)保持蜡烛位置不变,小华用焦距为f2的凸透镜B替换凸透镜A,将凸透镜B固定在光具座上50cm刻线处。通过移动光屏,在光屏上得到烛焰倒立、缩小的像。由此现象可以判断:凸透镜A和凸透镜B的焦距大小关系为f1________f2(选填“小于”或“大于”)。
3.晓航在探究“凸透镜成像规律”时。
(1)可供选择的凸透镜有:A(焦距10cm)和B(焦距50cm),该实验应选择________;
(2)将蜡烛移至光具座上35cm刻度线处,移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的像,该像是倒立、________(填“放大”“等大”或“缩小”)的实像;这种程序规律在生活中的应用是________(写一种名称即可),若将蜡烛向远离凸透镜方向移动,则所成的像变________。
(3)实验中,蜡烛逐渐变短,为了使像能完整地成在光屏的中央,可将透镜向________(选填“上”或“下”)移动。
(4)当光屏上出现蜡烛清晰的像时,如果用遮光板挡住透镜的上半部分,观察光屏时,像__________。
A.?剩下半部分??????????????????B.?剩下半部分??????????????????
C.?完整,亮度变暗??????????????????D.?完整,亮度不变
4.小何假期出去游玩时,用照相机拍摄了某大桥的清晰照片,他发现相机中桥的像有点小,想把桥的像拍得更大一些,更换相机镜头后他又在原地拍摄了一张大桥的清晰照片,如下图甲所示,两次成像的大小不同是什么原因造成的呢?他猜想可能是两个镜头的焦距不同造成的。为了验证这一想法,她在学校实验室找来了一只蜡烛,焦距分别为5cm和10cm的两个凸透镜、光具座、光屏等器材进行了以下探究:
(1)如图乙所示,他先将f=5cm凸透镜固定在光具座50cm刻度处,再将蜡烛放在光具座10cm刻度处,移动光屏,使光屏上出现清晰的像,此时的像是一个倒立、________的实像。
(2)接下来她换用f=10cm的凸
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