解斜三角形的应用.pptxVIP

成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话解斜三角形应用举例（二）方位角北北北北B南 西西西西西东东东东北 东南南南南南偏西北偏东 方位角西北方向练习11、某人向正东方向走 后，他转向南偏西 然后朝前走3km ，结果他离出发点恰好为,那么 的值为 2、海上有A、B两个小岛相距10海里，从A岛望C岛和B岛成60°的视角，从B岛望C岛和A岛成75°的视角，那么B岛和C岛间的距离是 。ACXAB10海里第二小题第一小题3CB例1、某海轮以30海里/时的速度航行，在A点测得海面上油井P在南偏东 ，向北航行40分钟后到达B点测得油井P在南偏东 ，海轮改为北偏东 的航向再行驶80分钟到达C点，求P、C两点的距离。小结：求解三角形应用题的一般步骤：1、分析题意，弄清已知和所求；2、根据提意，画出示意图；3、将实际问题转化为数学问题,建立数学模型；4、正确运用正、余弦定理解数学模型，并写出答案。例2我海军舰艇在A处获悉某渔船发出的求救信号后，立即测出该渔船在方位角为 ，距离A为10海里的C处，并测得渔船正沿方位角 的方向以9海里/时速度向某岛P靠拢，我海军舰艇立即以21海里/时的速度前去营救，试问舰艇应按照怎样的航向前进？并求出靠近渔船所用时间。北北CBA解：A北北M练习2：海中有岛A，已知A岛周围8海里内有暗礁，今有一货轮由西向东航行，望见A岛在北75°东，航行20海里后，见此岛在北30°东，如货轮不改变航向继续前进，问有无触礁危险。BC由BC=20 ,可求AB ∴得AM= ≈8.978A北北MBC解法一：在△ABC中∠ACB=120°∠BAC=45°由正弦定理得：∴无触礁危险由BC=BM-CM=20∴可解出AM= ≈8.978A北北MBC解法二：在Rt△ABM中，AM/BM=tan15° 在Rt △ACM中 ，AM/CM=tan60° ∴ BM= AM/ tan15°， CM= AM/ tan60 °∴无触礁危险例3、据气象台预报，距A岛300km的正东方向B处有一台风中心形成，并以每小时30km的速度向北偏西300的方向移动，若距台风中心270km以内的地区将受到影响。问：A岛是否受到台风影响？若受到影响，持续时间是多少？CAB变式：（2003年全国高考题）在某海滨城市附近有一台风，据监测，当前台风中心位于城市O的东偏南 ，方向300km的海面P处，并以 的速度向西偏北 方向移动，台风侵袭的范围为圆形区域，当前半径为60km，并以 的速度不断增大，问几小时后该城市开始受到台风的侵袭？O解：设在t小时后，台风中心为A点，此时台风侵袭的圆形区域半径为（10t+60）km300km若在此时刻城市O受到台风侵袭，则OA≤10t+60A由余弦定理知：P因此，12小时后该城市开始受到台风侵袭课堂小结画图形解三角形检验（答）1、本节课通过举例说明了解斜三角形在行程中的一些应用。 掌握利用正弦定理及余弦定理解任意三角形的方法。2、在分析问题解决问题的过程中关键要分析题意，分清已知 与所求，根据题意画出示意图，将实际问题归纳到一个或 几个三角形中去，然后通过函数或方程或不等式求解。3、在解实际问题的过程中，贯穿了数学建模的思想，其流程 图可表示为：实际问题数学模型实际问题的解数学模型的解