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小学一年级语文老师网课教学心得 ——一场特殊的教与学 这是一个特殊的寒假，受疫情的影响，大中小学纷纷延期开学，由此，连接老师和学生的线上课堂正式上线。孩子们开启“宅家学”的模式。不少学生在初期适应不了网课教学，静不下心，为此我思考了很多，想帮助孩子在家也能学出效果、学出质量，以下一些内容是我近期的一些做法，供大家参考： 一、课前表扬、督促学习 线上课堂，没有了和学生面对面互动的机会，一年级的孩子们自制力不强，孩子们的听课状态是我最担心的地方。而近期能检验学生学习效果的，大部分都是通过检查、批改孩子作业得知的。所以我就从作业出发，制定了班级作业等级表，把孩子们的作业等级分为四等。书写认真，漂亮，正确率高得优星；书写认真，但有小错误的得优；书写态度不认真得阅；书写不认真，错误较多，字体潦草的作业需要重写。我在上课前制作了一个语文作业登记表模板，上边标注清楚日期、等级，告诉学生们可以仿照老师这样做一个你自己的语文作业等级表，把你每天的作业等级记录下来。开学以后可以用作业等级兑换小花，一个优星可以兑换一个小花，你得了10次优，就能兑换10个小花。得优三次可以兑换一个小花。每得一次阅就扣一朵小花。每得一次重写就扣两朵小花。每节课前我也会点名表扬前一天得到优秀作业的孩子，激励学生认真听讲、认真完成作业。采用了这种奖励机制后，班级每天被评选为优秀作业的孩子日益增多，孩子们的字越写越漂亮了。很多孩