《师说》ppt教学提纲.pptVIP

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 。 诗书勤乃有，不勤腹空虚。 ——韩愈 ; 中国文化史上第一篇集中论述教师问题的不朽之作——《师说》 ;韩 愈; 知识与能力： 积累文言知识，学习“破” “立”结合的写法。 过程与方法： 朗读课文，学习借鉴本文正反对比的论证方法。 情感态度与价值观： 了解韩愈关于尊师重教的论述和本文的思想意义。; 韩愈（768—824），字退之，河南河阳人，祖籍河北昌黎，世称“韩昌黎”。死后谥“文”，故又称“韩文公”。著名文学家，哲学家。古文运动的倡导者。苏轼称他“文起八代之衰”,明人列他为“唐宋八大家”之首。他少小孤苦，由兄嫂抚养长大，刻苦自学,二十五岁中进士，二十九岁以后才登上仕途， 后来任国子监祭酒，吏部侍郎等职，中间曾几度被贬。 列唐宋八大散文家之首，唐宋八大散文家为韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙。 《师说》选自《昌黎先生集》。 ;唐代很有影响的教育家： 先后做过四门博士、国子博士、国子祭酒，直接从事教育和教学工作。凡经他教授、指点过的学生，皆自称韩门弟子。;文学常识;;写作背景;“说”，古义为陈述和解说，因而对这类文体，都可按