虽有佳肴导学案.docxVIP

攸县上云桥镇沙陵陂中学新课程教案 备课人：何振荣 七年级上期 语文科时间：2014年11月19日教案 课 题 《虽有佳肴》 第1-2课时 教学目标 1.积累重点文言字词，熟读并背诵课文。 2.准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。 3.联系实际，用正确的学习方法指导自己的学习。 教学重点 1.积累重点文言字词，熟读并背诵课文。 2.准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。 教学难点 1.积累重点文言字词，熟读并背诵课文。 2.准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。 教学过程 教师札记 1.基础达标 （1）朗读课文，并注意停顿。? 虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；虽有/至道，弗学，不知/其善也。是故/学/然后知不足，教/然后知困。知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。故曰：教学/相长也。《兑命》曰：“学/学半。”其/此之谓乎？ （2）给下列横线的字注音 嘉肴（ ）?????? 弗食（ ）?????? 旨（ ）?????自强（ ）? 教学相长（ ）????兑命（ ）??????学学半（ ） 2结合课文，理解下列词语的意义???嘉肴：????????????????????????????????????????????????? ? ?旨：????????????????????????????????????????????????? ?? 至道：????????????????????????????????????????????????? ? ?是故：????????????????????????????????????????????????? ?? 困：?????????????????????????????????????????????????? ? 自反：?????????????????????????????????????????????????? ? 自强：?????????????????????????????????????????????????? ? 教学相长：????????????????????????????????????????????????? ?? 兑命：????????????????????????????????????????????????? ? ?学学半：????????????????????????????????????????????????? ? 其此之谓乎：????????????????????????????????????????????????? ? 3.词类活用。 通假字： 兑．命：??????????????????????????????????????????? ? 古今异义词：? 弗食，不知其旨也。古义：　　　 今义-------------------- 教然后知困。 古义：　　　 今义-------------------- 4.把握文本 三读文章，自主学习：语文学习中最主要的方法就是“读”，只有经过反复的读，才能慢慢的疏通文意，从而进入作者的情感世界，真正的从整体上把握文章的内容。 （1）初读，整体感知。用简洁的语言概括文章的主要内容。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）细读，疏通文意，感悟理解。 〈1〉虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也； 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 〈2〉虽有/至道，弗学，不知/其善也。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 〈3〉是故/学/然后知不足，教/然后知困。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 〈4〉知不足，然后/能自反也；