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班主任德育工作总结 凤翔县长青镇中学 张美 时光荏苒，白驹过隙，转眼间八年级的班主任我已担任一个学年了。在这一年里，我带领八二班的33个孩子，辛勤地绘制着属于我们的蓝图。在这里，我记录着他们每个人的点滴变化；在这里，他们见证着我的逐渐成熟；在这里，我们分享着彼此的喜怒哀乐…… 这学期在班级管理中，我进行了很多新的尝试与改进，于我来说，经验谈不上，更多的只是自己的一些心得的与体会。现将此汇报总结如下，如有不妥之处，请各位领导和老师批评、指正。 面对八年级学生的心理变化和成长需要，在班级管理中我坚持了“该放手时就放手，注意多方引导”的原则，实施了“情智管理，个别抓起，凝聚班级”的策略。为此，我在这一学年中，做了以下积极的尝试： 给学生们上好“第一节课”。 都说“万事开头难”，不管是我的第一节课，还是学生的第一节课我都倍感珍惜。因为我体会到了：自己对学生的态度决定了学生对我的态度。所以，每当我接手一个新的班级时，我都会让自己在最短的时间熟记学生的姓名，并想法设法对号入座，这样的做法拉近了我与学生之间的距离，为我们以后的和谐相处起到了很大的帮助。 紧抓学生差异性。 每个学生都是不同的个体，由于各种因素个体之间必定存在差异。而“将学生的个性差异作为一种教育资源”已是一种普遍的认知，而在班级管理中，我也从学生的差异入手，客观公正的对待每一个学生，努力做到将心比心。 例如，我班有个女生，个