班主任是传播爱的天使.docVIP

班主任是传播爱的天使 我们每个人的心中都有一个美丽的天使，我们渴望她可以给我们带来幸福与快乐，还给我们带来成功与荣誉。那么，在我们学生的心目中，又渴望拥有什么样的天使呢？我记得许多学生曾偷偷告诉我，他们说希望自己的班主任就是一个可爱的天使，可以理解他们、爱护他们、宽容他们……是啊，这也是我们学生时期的美好梦想啊！只可惜，当有一天，我们真的成了老师成了班主任的时候，却似乎忘记了当年的美好初衷，在一次次委屈与疲惫的“磨损”之下，我们渐渐地远离了微笑与温和，而慢慢地向严肃与恼怒靠近，这是多么可怕的事情啊！但我们是幸运的，因为我校实施生本教育，让我们远离了这份可怕。学生的希望也得到了实现。因为他们自己做了班级的主人，我彻底的将管理权交给了学生，从而全面和极大的激发了学生的积极性和潜能，使学生发现自我，实现自我，信心高涨，做自己的美丽天使。 一、尊重和依靠带来的微笑 生本教育让我秉持着“高度尊重学生，全面依靠学生”的管理理念，在放手让学生去管理的同时，自己积极的做好“帮管”工作。每一个学生都不愿面对一副“黑面孔”。于是 我对我的学生说：“请你们务必试着对每个人笑笑，然后对方肯定也会友善或心存感激地回报你一笑，这样，我们彼此都会觉得很快乐很开心。”后来，我的学生对我说：“老师，你的这个办法真管用！我现在觉得所有的人都是友善与可爱的。”尊重和依靠拉近了我与学生的距离，学生