语文学科知识与教学能力精品名师押题1·2(高中语文).docVIP

PAGE 1 国家教师资格考试 语文学科知识与教学能力精品名师押题卷一 （高级中学） 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂.作答。在试卷上作答无效，不予评分 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，总计45分） 1.作文教学包括指导课、观察课、批改课、写作课以及（ ）。 A.讲授课 B.讨论课 C.复习课 D.评讲课 2.阅读苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，教师引导学生梳理豪放词的发展脉络。下列作品中开豪放词先河的一项是（ ）。 A.《桂枝香》（登临送目） B.《踏莎行》（候馆梅残） C.《渔家傲》（塞下秋来风景异） D.《雨霖铃》（寒蝉凄切） 3.人教材必修一第三单元的选文为《记念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次讲演》。教师向学生推荐其他写人记事散文，适合的一项是（ ）。 A.夏衍《包身工》 B.老舍《想北平》 C.蒙田《热爱生命》 D.汪曾祺《金岳霖先生》 4.《左传》和《国语》的区别是（ ）。 A.《左传》侧重于记事，《国语》侧重于记言。 B.《左传》多为零碎的片段史料，《国语》系统完整。 C.《左传》是我国最早的国别体史书，《国语》是我国第一部编年体史书。 D.《左传》的作者是左丘明，《国语》的作者是刘向。 5.根据《普通高中语文课程标准（实验）》的规定，以下对评价的基本原则表述不正确的一项是（ ）。 A.评价要充分发挥诊断、激励和发展的功能。 B.评价要提倡“评价主体多元化”。 C.评价应以课程目标为基准，面向全体教师。 D.评价应根据不同的情况综合采用不同的方式。 6.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。 A.鞭苔虎视耽耽媲美推本朔源 B.霰雪削足适履罪愆持才傲物 C.弹劾插科打浑斫伤街头巷隅 D.拖沓歃血为盟诤友觥筹交错 7.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依次而建立的课程理论是（ ）。 A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.结构主义课程理论 D.实用主义课程理论 8.填入括号部分最恰当的一项是（ ）。 在有关科学实践中，没有使用（ ）的仪器，经过（ ）的调查，进行（ ）的论证，往往很难得出正确的结论。 A.周密、严密、细密 B.精密、周密、严密 C.精密、周密、细密 D.细密、严密、周密 9.《仁学》一书，是我国近代史上的重要著作。它的作者是（ ）。 A.严复 B.康有为 C.梁启超 D.谭嗣同 10.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（ ）。 A.交往能力 B.研究能力 C.管理能力 D.学习能力 11.下列各句中没有语病的一句是（ ）。 A.为迎接WTO后全球经济一体化背景下的国际竞争的挑战，上海举办了首届人力资源管理高级研修班。 B.他的父母都是中学教员，他母亲就在他的母校江南二中任教，这次千里迢迢地作为校方代表也赶到北京来了。 C.全球化经营已成为当今大公司的发展战略，而企业兼并则是它们调整经济结构和生产布局的重要手段。 D.经过紧张军训的同学们，都一个一个很快进入梦乡。 12.教师在总结“焉”字的用法，下列叙述不正确的一项是（ ）。 A.于乱石间择其一二扣之，硿硿焉：语气词，作词尾，相当于“然”，译为“……的样子”“……地”。 B.未知生。焉知死：代词，意思是“哪里，怎么”。 C.焉有仁人在位，罔民而可为也：兼词，相当于“于何”，译为“在哪里”“从哪里”等。 D.少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间：句末语气词，可译为“了，啊，呢”。 13.老师在上课时发现学生精力不集中，他可以采取下列哪个措施来使学生集中精力，提高学生的学习积极性？（ ） A.利用DVD，视频播放一些引人注目的、有趣的影片。 B.讲幽默笑话，活跃课堂气氛。 C.训斥学生不遵守课堂纪律。 D.认为是学生习惯问题，继续保持原来的讲课方式。 14.林黛玉初进贾府，贾母问所念何书，林说：“只刚念了《四书》。”后来宝玉问到的时候，她却说：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”对此，有些学生不太明白，下列哪项能理清学生心中的疑惑？（ ） A.林黛玉与贾宝玉本来就是心有灵犀，无须多说双方都心知肚明。 B.古人认为女子无才便是德，先前的回答已是失误，后来便改过口来了。 C.林黛玉害怕贾宝玉，不敢说自己学过什么书。 D.林黛玉早就知道贾宝玉才学甚高，自叹不如所以只说没读什么书。 15.“‘亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔’是诗人直抒胸臆、表白心志的诗句，课文里类似的诗句还有一些，试把它们找出来。再以它们为线索，说说诗里写了哪些内容。”——这一课后练习题的设计意