人教版初中历史七年级上册8中华文化的勃兴（二）.pptVIP

第9课 中华文化的勃兴（二） 　　仁者爱人 克己复礼为仁 假如时光穿越到现代，韩非、孙武、孟子、孔子四人到某电视台应聘节目主持人，招聘的栏目有：教育观察、法制园地、军事天地、自然与环境，按照他们的各自主张，你认为他们分别应当去应聘哪个栏目？ 诸子百家中的学说有哪些积极的东西值得现代社会吸收、利用？ 孔子“仁”的学说、关于教育的主张 孟子的“仁政” 老子的朴素辩证法思想 墨子“兼爱”、“非攻”、“尚贤” 韩非子的法治思想 * 孙武 老 子 墨子 孔 子 孟 子 韩非 庄 子 历史名人馆 姓名： 生活时期： 主要思想： 历史地位： 著作： 孔子 春秋晚期 思想家、教育家，儒家学派创始人 《春秋》 “仁” “因材施教”、 “温故知新”、 谦虚好学 历史名人馆 儒家 　　“仁”的主张在今天生活中还有指导作用吗？ “仁”： 孔子的主要教育成就 教育对象：“有教无类” 教育理念：“因材施教” 学习态度：强调谦虚好学 学习方法：“温故而知新” 《论语》 《春秋》 台湾教师节举行祭孔大典，马英九参加。 孔子问礼于老子图 孔子如此伟大 还经常向一个 人请教问题， 孔子说他是能 上天入地的人， 他是谁？ 姓名： 生活时期： 主要思想： 历史地位： 著作： 春秋晚期 老子 认为事物有对立面，对立的双方能