高考全国理综卷试卷分析.pptxVIP

一.试卷评价1、总况概述:(1)坚持“3＋X”高考改革的方向，体现了新课程方案的基本要求.(2)遵循“相对稳定”、“稳中求变”的命题原则, 体现了试题的持续性和稳定性；(3)体现了“更好地适应高校招生需要和中学教学实际”,采取“拼盘”的形式,实现了“同一学科试题相对集中” ，每一个试题都有明显的学科分类;(4)全卷“有较高的信度、效度，必要的区分度，适当的难度”；(5)紧扣中学教学大纲、考试大纲，贴近中学教学实际，以考查主干知识为主，较好地体现了考试大纲中对各学科所提出的能力要求，有助于中学实施素质教育，全面推进新课程方案。 一.试卷评价2、化学试题命题思想: (1)重视学科思想和化学用语的考查，突出学科特点 (2)体现学科内知识的融合 (3)注重考查考生的思维严密性 (4)实验题设计强调基础性 (5)注重设计计算过程简单的题目 (6)体现考纲的变化 一.试卷评价3、试卷结构附表1：近几年理综试题题数分布及赋分情况年份总分（总题数）I卷（题数）II卷（题数）比例2001300（31）144（24）156（7）48：522002300（30）120（20）180（10）40：602003300（34）132（22）168（12）45：552004300（31）126（21）174（10）42：582005300（31）126 (21)174 (10)42：582006300（31）126 (21)174 (10)42：58一.试卷评价3、试卷结构附表2：近几年理综试题科目分布及赋分情况年份物理（题数）化学（题数）生物（题数）2001110（8+2+0.5）111（8+2+0.5+0.5）79（8+1+0.5）2002115（5+3+0.5）110（8+3+0.5+0.5）75（7+2+0.5）2003110（7+4）110（8+5）80（7+3）2004120（8+4）108（8+4）72（5+2）2005120（8+4）108（8+4）72（5+2）2006120（8+4）108（8+4）72（5+2）一.试卷评价4、题型与题量 附表3：近几年理综各科试题分布详情年份I卷II卷20011-8(生) 9-16(化) 17-24(物)25(生)26(生-化)27-28(化)29(物)30(物-化)31(物)20021-7(生) 8-15(化) 16-20(物)21-22(生)23-25(化)26-27(物)28(生-化)29(物-化)30(物)20031-7(生) 8-15(化) 16-22(物)23-25(物)26-28(生)29-33(化)34 (物)20041-5(生) 6-13(化) 14-21(物)22-25(物)26-29(化)30-31(生)20051-5(生) 6-13(化) 14-21(物-多项)22-25(物)26-29(化)30-31(生)20061-5(生) 6-13(化) 14-21(物-多项)22-25(物)26-29(化)30-31(生)一.试卷评价5、试题难度附表4：近几年理综试卷难度系数年份全卷第I卷第II卷物理化学生物20010.310.580.5820020.5940.7590.4840.440.680.7020030.4910.6830.3410.4590.4930.532 20040.560.670.490.430.620.7020050.52460.660.420.4040.640.486520060.540.690.430.46240.66750.4775一.试卷评价6、知识与能力层次分布（化学）附表5: 了解理解-掌握综合应用合 计晶体类型及特征6（6）基本概念和基本原理39分元素周期律7（6）物质的量与阿伏加德罗常数8（6）电解原理及计算9（6）弱酸电离平衡及移动11（6）元素周期表及物质的推断26（9）物质间的共存和离子反应10（6）元素及化合物21分常见物质间的置换反应关系及反应方程式的书写27（15）有机官能团的性质12（6）有机化学21分有机物结构分析、常见有机反应类型和方程式书写官能团分析和同分异构体的书写、有机物推断29(1)-(4)（15）设计实验验证Na2O2的性质及相关操作28（15）化学实验15分pH和离子浓度计算13（6）化学计算12分根据有机反应方程式进行计算29(5)（6）一.试卷评价7、化学学科试题特点: (1)重视基础，知识覆盖面广。 (2)试题情境创设平和，难度适宜。 (3)注重能力和素质立意，体现“课改”精神。 (4)注重能力和素质立意，体现“课改”精神。 (5)强化对化学用语和语言表达能力的考查。 一.试卷评价8、试题评价: (1)最佳题、新颖题: 第10题：试题综合性强，考查力度大，巧妙的融物质存、离子反应及化学反应