八年下册传染病及其预防.ppt

* 第一节 传染病及其预防 埃博拉，是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒，有很高的死亡率，在50%至90%之间，致死原因主要为中风、心肌梗塞、低血容量休克或多发性器官衰竭。 * 1.自学课本P72-76，划记重点，标记关键词。 2.完成学习单上的问题，并及时记录你产生的新疑问。 3.待所有组员完成自学后即可开始讨论，小组长组织组员快速“统一”答案；并对有争议的以及新产生的问题进行讨论；经过讨论仍不能解决的问题，留待全班交流。 温馨提示： 完成讨论的小组请思考课后练习。 * 病原体 传染源 遗传 环节 1.有疑就问，敢晒愚； 2.大胆回答，声洪亮。 3.认真倾听，不打断； 4.积极思考，敢质疑。 5.及时记录，把疑清。 * 一、1—3. √×× 二、1—3. CBB 三、ABD;F;CE 1.独立完成，标出关键词并解读其隐含信息； 2.率先完成的同学请思考附加题。 要求： * back 流行性感冒 肺 结 核 蛔 虫 病 血 吸 虫 病 艾滋病 手癣、足癣 寄生虫 病毒 细菌 真菌 病原体 请结合自己的生活经验，尝试说出下列常见传染病是由什么引起的？ * back 怎样区分病原体与传染源、传染源与传播途径？ 1.1988年，上海流行甲型肝炎，后来查明是食用不清洁 的毛蚶引起的。这种不清洁的毛蚶属于（ ） A.病原体 B.传染源 C.传播途径 D.易感者 2.上题中的甲肝病毒属于（ ） 3.孙悟同学食用这种不清洁的毛蚶后 不久，体检也查出了甲肝病毒，此时 的孙悟同学属于（ ） C A B * back 传染病流行的基本环节有哪些？（以流行性感冒为例），预防传染病的措施有哪些？ 传染源：流感患者和流感病毒携带者； 传播途径：流感病毒离开患者到达健康者所经过的途径（空气、飞沫）； 易感人群：所有容易感染流感病毒的人。 预防措施：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 * back 比较传染病和遗传病的异同点： 传染病 遗传病 不同点 引起原因 外来致病因子，如细菌、病毒 基因缺陷 下传对象 具有直接或间接接触的人 后代子女 预防措施 远离传染源 避免近亲结婚 相同点 引发疾病，对人类产生危害