小学二级看图写话 (3).pptVIP

看图写话; 下面左右两幅图片中有一些不相同的地方，你能快速找到吗？;;;看图写话的法宝;观察时要按照一定的顺序哦！;太阳;小鸟;一个小男生和一个小女生;看图写话的法宝;时间： 画面中画的是什么季节？你是怎么知道的？;;;看图写话的法宝;想一想：看谁的头脑最灵活; 　　他们首先（　 ），然后（ ），接着（ ），最后（ ），一棵小树苗就种好了。;说一说：看谁的小嘴最棒; 小鸟飞来了，会说些什么呢？我们的小树又会说什么？ ;_______飞来了，高兴地说：“________。”小树也点点头说：“_________。 ”; 到了， ， 和 来到 。他们首先 ，然后 ，接着 ，最后 ，一棵小树苗就种好了。明明累得 ，他一边 ，一边看着种好的小树苗说：“ 。” 飞来了，高兴地说：“ 。”小树也点点头说：“ 。 ”;1.为图画起一个题目。 2.开头空两格。 3.标点独立占一格。 4.字迹工整，用词准确，句子通顺。;看图写话;看图写话的法宝;话说明白了吗？ 字写对了吗？ 标点用对了吗？ （标点符号歌）;词语超市 （通过此次写话，你积累了哪些好的词语呢？） ;看图写话并不难，仔细观察放眼前。 一看环境和人物，二看动作和表情。 一丝一毫看得准，融入生活来想象。 原因经过加结果，事情过程才完成。 口头说通莫忘记，时间地点要说清。 记住看图写话歌，下笔流畅有神功。;连绵起伏的小山; 平静的湖水好像一面硕大的镜子。; 阳光洒向湖面，好像一颗颗小星星落到湖里，一闪一闪的。　　; 岸边的柳树姑娘正梳理着自己的长发。　　; 试着连在一起说一说你看到的景物。 ;时间： ; 试着连在一起说一说人们的活动。 ; 给文章加一个题目。 《公园的早晨》 ;公园的早晨 早晨，（ ）的阳光（ ）着公园，公园变得美丽极了！ 远处是（ ）。山下是（ ）的湖面，阳光洒向湖面，（ ）。 湖上有个小岛，小岛上坐落着一座（ ）。在小岛和湖岸之间还架着（ ）。岸边的柳树（ ??。 许多人来到公园里锻炼身体，他们（ ），（ ），（ ）。这些人的到来也让美丽的公园变得更加（ ）了。 ; 《公园的早晨》 试着自己写一写。 ;看图写话;词语超市 （通过此次写话，你积累了哪些好的词语或句子呢？） ; 阳光洒向湖面，好像一颗颗小星星落到湖里，一闪一闪的。 阳光洒向湖面，好像给湖面洒上了金粉。 阳光洒向湖面，好像一串串珍珠落到了湖里。　　; 许多人来到公园里锻炼身体，他们有的 ，有的 ，还有的 。;猜拳出剪刀，眼睛像灯泡。八脚抬面鼓，总爱横着走。（打一动物）; 下面的几个圆，任意添加几笔，你能将它变成什么呢？ ; 看图写话的过程中还需要 猜一猜、想一想！ ; 用一句话说一说你从图片上看到了什么？ ; ________，在_______，_______背着______ _________。; 1.想象故事起因：大象为什么要背小白兔过河？; 小白兔看到河对岸那又香又嫩的蘑菇，却采不到，心里感觉怎样啊？; 2.想象故事经过：小白兔怎么才能采到蘑菇呢？; 当小白兔心急如焚的时候，大象伯伯出现了，猜猜小白兔会对大象说什么？大象又会说什么呢？; 大象好高啊！小白兔那么矮小，它是怎样坐到大象的背上的？它会有什么办法？; 可以过河去啦！小白兔坐在大象的背上有什么表情、动作？; 3.想象故事结果：他们能采到蘑菇吗？; 小白兔终于采到那又香又嫩的蘑菇，心里感觉怎样啊？; 小白兔又会和大象伯伯说些什么呢？大象伯伯又会怎么说呢？;试着自己说一说。 下面的词语和句子可以用一用。;看图写话;试着自己写一写。 给自己的写话起一个名字。 《采蘑菇》; 图上画着哪些动物，他们之间发生了一件什么事？; 在救小鸭子的过程中，小鸟、大象、猴子和小熊分别想了什么办法，他们会怎么说？怎么做？这些办法都行呢？到底用什么办法最好呢？;小鸭得救了