比例尺练习课学案(2).docVIP

西关小学“高效课堂”课改实验行动工具六年级数学导学案 编制：李雁筠 《圆柱的侧面积》 执教：________ 班级：_______ 姓名：__________ 学 法 导 航 学习内容：人教版小学六年级数学下册12页。 学习目标：1、我认识了圆柱的侧面积。 2 我理解了圆柱的侧面积计算方法。 3.我会准确计算圆柱的侧面积。 学习重点： 目标3 学习难点： 目标2 知识链接： 认真回忆长方形面积的计算，想一想怎样计算圆的周长。 自 主 预 习 预习内容: 人教版小学六年级数学下册12页 预习提示：认真阅读，学习课本12页内容并补充完整。 预习检测：动手完成课本12页“做一做”（家里完成并带到学校） 预习评价：我的收获（困惑）：——————————————。 我们小组的问题：——————————————。 ） 探 究 学 习 学法指导：把我们自制的学具剪一剪，看一看，量一量，比一比，说一说，议一议，相信自己是最棒的。 探究一：读课本16页18题，说说这个问题你准备怎样解决？ 探究二：圆柱的侧面展开后是什么形状？可以怎样剪？ 探究三：量一量沿高剪开后的图形，你发现了什么？ 探究四：长方形的长，宽与什么有关？具体有什么关系，请用文字表达出来。 探究五：回忆我们以前推导计算公式的方法，你能用自己的方法得出圆柱侧面积的计算方法吗？请你写下来。 知识归纳:我发现：———————————————————————。 巩固提高：一。基础练习： （一）完成课本16页8题。 （二）完成课本16页5题。 （三）填空： １．把圆柱侧面沿高剪开，一般会得到一个（ ）形，这个长方形的长等于圆柱的（ ），宽等于圆柱的（　　）。有时也会得到一个正方形，这时圆柱的（　　　）和（　）相等。 ２．计算圆柱的侧面积用公式（　　　　　　　　　　　）或（　　　　　　　　　　　　　）或 　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　　　　　） 二．提高练习： １．一个圆柱侧面展开是正方形，已知正方形边长３.１４厘米，求圆柱的侧面积。 ２．一台压路机的前轮是圆柱形，轮宽２米，直径１．２米，前轮转动一周，压路的面积是多少平方米？ 3.课本17页11题 4.一个圆柱底面半径1厘米，高2厘米，画出它的侧面展开图。 课后反思 自我评价： 学科长评价： 教师评价：