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幼儿园年园务工作计划 幼儿园年园务工作计划 第一篇： 幼儿园201X年春季园务工作计划 幼儿园201X年春园务工作计划 我园在新的一年里将以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心 ，以《3~6岁儿童发展指南》为指导，加强幼儿园管理，切实落实素质 教育。 一． 本学期工作目标： 1、围绕一个主题： 求质量，突特色。 2、树立两种理念： “以人为本、促进发展”的办园理念， “服务于教师、幼儿、家 长”的理念。 3、构建三高目标： 思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。 4、坚持四个到位： 敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。 二． 加强内部管理，提高办园质量。 1．完善幼儿园的量化考核评估细则 在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于 操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工 作在学期初期完成。 第 1 页 共 36 页 2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不 懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，强 化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平， 以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各 项工作任务。 3．加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展 负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使 用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生 安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利 用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。 三．抓队伍建设，促发展成长。 1． 加强师德修养，树立良好形象。 结合师德月，幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务 承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于 家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。 2． 抓队伍，促发展。 （1） 利用互动式培训模式组织教师开展各类活动，采用 “以人为本、促进 发展”的理念进行参与式互动，切实提高培训质量。 （2）扎实开展 “三个一” （阅读一本好书、树立一种理念、尝试 一种方法）读书学习活动。 （3）营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间 的一种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力。 3、强化培训，加快发展。 第 2 页 共 36 页 ① 加强园本培训，提高业务素质。 每月有年级组长组织教师对课程进行分析与调整，每周有班主任 组织班上教师进行讨论，每个主题有教师进行及时评估，不断提高教 师驾驭教材的能力。 ②鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善，使 学历达标，并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。 四、加强教育教学管理，促进保教质量提高。 重点工作： 调整园本课程方案，完善课程评价体系；重视环境资源的创设、 开发与利用。 1、课程评价。开展实质性评价，引导教师注重过程性评价，做好 平日工作记录与反思，将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不 断得到检验，以达到适宜于幼儿的发展需要。 2、开展园本培训，调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立有活力 的学习型小组，每位教师随时随地积极参与课题研究，促进教师专业 化的发展。继续实施教研活动目标考核评估，学期末评出优秀教研组 ，并对开展教研活动好的级部和班级小组进行奖励。 五、家园社区工作。 1、开展形式多样的家长学校活动。 为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，本学期，将开展形式 多样的家长学校活动。如： 请家长参加亲子游园，幼儿生日会，召开家长育儿经验交流会， 以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。 第 3 页 共 36 页 3、幼儿园在六?一期间，家园共创节日环境，召开家园同乐会， 组织幼儿、家长共同参与的儿童联欢会。 4