人教版必修一《烛之武退秦师》《左传》.pptVIP

点评：风云突变，晋侯毅然决定撤军。“不仁”“不知”“不武”，排比分析，表现出晋侯清醒的头脑和理智的判断。这一段从侧面表现出烛之武善于辞令。 段解：本段写晋军撤离郑国。 二、难点探究 1．烛之武说：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”这句话对表现这个人物有什么作用？ 提示：他对郑伯是有看法的，对自己过去不受重视受排挤愤懑不平，与下文写他不计前嫌、深明大义作对比。 2．晋侯不愿攻打秦国的原因是什么？ 提示：表面讲了一番大道理，实际上秦郑联盟，晋难以取胜。具体地说“不仁”是一个冠冕堂皇的借口，如果真讲“仁义”，当初就不会发兵攻郑，“不知”才是实质。“知”通“智”，这个“智”，是理智，就是对现实情况的客观分析，对动武后果的冷静判断，“以乱易整，不武”，胜负之数，难以意料。晋的退兵，说到底，也是一个“利”字起作用。 3．本文的写作有何特点？ 提示：(1)叙事波澜起伏。 文章开头写大军压境，郑国危在旦夕，不禁让人捏着一把汗；而佚之狐的推荐，使郑伯看到了一线希望。读者以为烛之武会顺利出使敌营，挽狂澜于既倒，谁知他却因长期得不到重用而“辞”，打起了退堂鼓，使郑国的希望由此渺茫。而郑伯的自责，又使故事有了转机，增添了戏剧性。再如，秦国退兵后，子犯建议攻打秦军，秦晋关系顿时又紧张起来。晋文公讲了一番“仁”“知”“武”的大道理，才平息了一场虚惊。课文就是这样有张有弛，曲折有致，生动活泼，颇具感染力。 (2)伏笔与照应。 这篇课文虽短，但在叙述故事时，却能够处处注意伏笔与照应。例如，在交代秦、晋围郑的原因时，说是“以其无礼于晋，且贰于楚也”，说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突。这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。“夜缒而出”照应了开头的“秦、晋围郑”，“国危矣”。“许君焦、瑕，朝济而夕设版”和“微夫人之力不及此”，又照应了上文秦、晋虽是联合行动，但貌合神离，既没有驻扎在一起，彼此的行动也不需要通知对方，这就为秦、郑联盟提供了条件。 (3)详略得当。 这篇课文主要是表现烛之武怎样说退秦师的，所以重点放在烛之武的说辞上。对“退秦师”的前因后果，只作简略交代。在烛之武“夜缒而出”的前后，郑国君臣和百姓是怎样焦急地等待烛之武的消息，秦国君臣又是以怎样的场面和骄横态度接待这位即将亡国的使臣，作者都一字未提，而是集中笔墨塑造烛之武的形象，从而做到繁而不杂，有始有终，层次井然。 文言文一词多义的推断方法 在文言文中，一词多义的情况很多，高考考查的几率也较高。下面介绍几种常见的解题方法。 1．代入推断法，也叫语境推义法 这是在做文言文词类题目的时候，最直接，也是最有效的办法，因而是做此类题时的首选。这种方法就是将已有的词语解释代入原文进行整句翻译，翻译过来通顺、合理，就意味着可能正确；反之，则不正确。此法可用在字词题中，也可用在翻译题中。 2．句法推义法 文言文中常有互文、对偶、排比等形式的句子，其对应结构中的字词意义往往有相同、相近、相反、相对的关系，根据文言句法这种结构上的特点可推断出该词的词性和意义。如：“殚其地之出，竭其庐之入”，“殚”、“竭”同义，“用尽”的意思。 3．词汇推义法 古文中一些词语的意义，至今还保留在成语或一些词语中，当遇到难以确定意义的文言词时，可以从含有这个文言词的成语或合成词中推断它的意义。如，“虎大骇，远遁”，“遁”现代汉语里有“逃遁”，“遁”即逃跑的意思。“少壮不努力，老大徒伤悲”中“徒”，成语中“徒有虚名”的“徒”是“空，白白的”意思。这里也为此意。 [答案]　C 【经典例题2】　(2009·江苏1月检测)把下列文言文中的画线句子译成现代汉语。 所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自慊。故君子必慎其独也。小人闲居为不善，无所不至。见君子而后厌然，掩其不善而著其善。人之视己，如见其肺肝然，则何益矣。此谓诚于中，形于外。故君子必慎其独也。 (《大学》) (1)如恶恶臭，如好好色，此之谓自慊。 译文：________________________________________________ (2)见君子而后厌然，掩其不善而著其善。 译文：________________________________________________ (3)此谓诚于中，形于外。 译文：________________________________________________ [讲析]　本题可用“句法推义法”。题中重点考查(1)恶：厌恶。好：喜爱。在此是一对反义词。(2)“厌”通“压”，这里有隐蔽的意思，同下一句的“掩”意同，而同“著”(显著)相反。(3)“中”和“外”指“内心”和“外表”，也是一对反义词。 [答案]　(1)好像厌恶臭气，喜爱美丽的颜色那样(出自至诚)，这就是说的自己意念诚实，心安理得。 (2)(他们)见到那些