人教版六年级下册15.凡卡.pptVIP

他们叫我睡在过道里，他们的小崽子 一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。 没法睡—— 一……就……只好 ——睡在过道里、没有鞋 凡卡在老板家里忍受着非人的折磨，吃不饱睡不好，还要挨打。联想下他每天会怎样生活，没人的时候凡卡会怎样做。 所以，凡卡才说“我的生活没有指望了，连狗都不如！” 可怜的凡卡啊，只能自己在无人的时候偷偷地小声地哭泣，靠想念爷爷来支撑着自己的伤痕累累的身体继续生存下去，或是等没人时偷偷地捡东西吃。 对句子的理解 ：③我的生活没有指望了，连狗都不如！ “指望”是指生活的希望。凡卡来大城市做学徒，本指望学会做鞋，有个一技之长，养家糊口，可来这里做的事跟学做鞋没有一点关系；本指望从此有吃有住，却“饿得要命”，差点被打死，连狗都不如；本指望莫斯科这个大城市，活下去容易些，可是依然没有穷人的活路……饥饿、孤独、痛苦，彻底打碎了凡卡的梦想，所以他说“我的生活没有指望了”。文中几次提到死，也是反映了凡卡极度痛苦的心情。 请同学们快速浏览第11自然段，说说你的发现。 这篇课文除了写信，还写了什么？ 还写了凡卡对乡村生活的回忆。把这些内容放在写信中间，就是插叙。 同学们快速默读，找到与乡村生活有关 的段落，作出标记。 （4、5、6、13、14节） 请同学们结合具体语段，概括说说凡卡着重回忆了哪些乡村生活呢？ 联想到爷爷，突出了凡卡对爷爷的思念；联想到联想到冬夜的景色，说明冬夜充满了快活、欢乐的气氛，这与凡卡的学徒生活形成了鲜明的对比，说明凡卡思念爷爷，思念家乡的一切。联想到爷爷砍圣诞树可以看出爷爷在农村的生活很贫苦，但在凡卡的回忆里是那样的美好快乐、有趣，反衬出凡卡在莫斯科生活的孤单与凄凉。 乡村生活真的是美好幸福的吗？ 爷爷已经65岁，还要给老爷家守夜，只能睡在大 厨房里；守夜时要挨冻，砍圣诞树时爷孙俩都要“冻僵” 了，体会到他们的生活是非常贫困劳累的。否则，爷 爷也不会把他唯一的孙子送到城里去做学徒。在小凡 卡的心里却如此美好，正是因为他现在的学徒生活太 悲惨了，已经到了他无法忍受的程度。 再读一读，说说爷爷给你留下了怎样的印象。 爷爷是一个年老、困苦、劳累，却很乐观、风趣、慈祥的人，跟爷爷在一起凡卡感到很快乐。 你们从中可以感受到什么呢？ 乡下的生活虽然艰苦，但是能和爷爷在一起，能够得到关爱，是幸福的、快乐的。 对乡下生活的回忆是本文的插叙，写这两段联想的用意是什么？ 对凡卡的学徒生活起了对比、反衬的作用。 反衬凡卡内心的孤独痛苦以及对自由、幸福生活的强烈渴望。 他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了…… 说明小凡卡急于把信寄出去，好让爷爷快点儿来接他，快点儿脱离苦海，他的心情非常急切。 读课文最后一部分 对句子的理解 ：④过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴…… 由于写信没有被人打搅而满意，寄信也很顺利，心情肯定放松了许多。凡卡的信寄走了，同时也寄走了他满心的希望，他是怀着这样甜蜜的希望睡熟了。 日有所思，夜有所梦。凡卡梦想信很快到达爷爷的手里，爷爷读到信就来接他。课文以凡卡的梦结尾，还有什么深层的含义呢?我们可以思考这样一个问题：凡卡写的信爷爷会收到吗?对这个问题不能仅停留在“凡卡没有写清收信人的地址，凡卡的爷爷收不到信”这个表面答案上，还要深入理解，即使收到信，爷爷会来接凡卡吗?从课文中我们可以知道，凡卡的爷爷不过是个穷苦的守夜人，他恐怕没有能力抚养这个渐渐长大的孩子，在村子里又找不到可供凡卡吃饭的活儿，要不，怎么忍心把唯一的孙子送到陌生的大城市里寻找活路呢?即使收到，也无能为力。这样看来，凡卡的美好愿望就如他的梦一样，只是一个天真的梦而已。梦醒之后，悲惨的生活依旧，甚至更加悲惨，因为唯一的希望破灭了，他连梦也没有了。 课文在凡卡睡熟并做着甜蜜的梦的地方结束了。这样安排是有什么妙处？ 暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡深切的同情和对黑暗社会的愤怒。 那么爷爷究竟能否收到凡卡寄来的信呢？并将其带回乡下呢？ 凡卡并没在信封上写明具体地址，爷爷肯定收不到信，即使收到了信，爷爷也不一定会来接凡卡，因为他无能为力： 爷爷只是个穷苦的守夜人，没有能力继续抚养日渐成长的凡卡，在村子里又找不到可供他吃饭的活儿，要不，怎会忍心把唯一的孙子送到如此陌生的大都市里寻找活路呢？ 理解本文的表达特点 1、两段回忆是本文的插叙，这两段联想对凡卡的学徒生活起了对比、反衬的作用。 2、文章的细节描写也很突出，这样使人仿佛看见了当时的情景，这给人