议论文专项阅读训练【人生智慧】专题习题+讲义（有答案完整版）.docVIP

【议论文阅读】 【课标要求】 阅读简单议论文，区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。 【命题规律】 1.阅读材料，往往选择社会生活、生命历程中，有助于考生正确认识自我、完善生命、成就人生，有助考生树立正确的人生观、价值观，发挥正确的导向。 2．选择题的设置，主要考查读懂文本，把握主要内容，能按要求筛选出重要信息。适当考查论证思路及文章突出的写作特色等，应特别注意能分析、发现论点与论据之间的内在逻辑联系。 3．简答题的设置，一是考查能否梳理、把握文中主要的观点或道理，二是考查能否学以致用，运用相关观点、道理解决实际问题。 一、系统梳理议论文相关知识，形成体系。 1．议论文的概念 议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服，以表明自己的见解、主张、态度的表达方式。议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。 2．议论文的三要素 通常由论点 、论据、论证三部分构成。其中，论点是议论文的灵魂。 (1)论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张。论点应正确、鲜明。议论文一般只有一个中心论点，有的则还围绕中心论点提出几个分论点，以证明或补充中心论点。 (2)论据：论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。论据应典型、确凿。论据可分为事实论据和道理论据两大类。 (3)论证：论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点与论据之间的逻辑关系纽带。 论点、论据和论证之间的关系，通俗地讲，论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。 3．论证方法及其作用 常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证等几种。 4．议论文的分类： (1)立论文。指针对一定的事件或问题，正面阐述自己的见解和主张，同时要用充足的有说服力的论据来证明所提出的论点。 (2)驳论文。针对某些错误论调加以批驳，在批驳的同时树立自己的观点。 5．议论文常见结构方式 结构方式 特点 纵贯式 按照引论(导论、绪论)、本论(正文)、结论三部分组织材料。大体上是按照提出问题——分析问题——解决问题的逻辑顺序来安排的。 并列式 围绕中心论点，从不同角度进行论证，形成若干分论点，几个分论点构成并列关系，共同论证中心论点。 递进式 在阐述中心论点时，各层次、段落之间的关系，是环环相扣、逐层深入的关系，前一部分论述是后一部分论述的基础，最后推导出文章的结论。 对比式 把正反两方面的观点、事例，对比地组合在一起的，形成强烈的反差，使两种不同的事理在对比中更清晰，从而更有力地突出正面的论点和主张。 二、精准练习，总结答题要领 1．选择题 (1)文意理解类。逐项核对，要将每一选项和原文对照，逐词逐句仔细阅读。 查找错漏。要特别注意各选项和原文不一致的地方。在设置选项时，一般会采用“漏、添、合”之法。 (2)论证方法作用类。恰当运用论证方法，都是为了更好地证明论点，要能分析所列举的事例(名人轶事、新闻趣闻)、引用的名言警句、所打的比方等，要证明的是什么，有时是中心论点，有时是一段或几段的分论点，亦或是所阐述的道理。 (3)分析论证思路类。宜对照上表，勤作分析，积累经验，熟能生巧。 (4)辨识论点论据关系类。一般在第二道选择题出现，答题的关键是找准论点的核心词，找准所给选项(名言或事例)的核心词，看二者是否统一。 2．简答题 考查的是运用文中知识，解决实际问题的能力。 (1)梳理所论述的观点或所阐述的道理。这是答好此类题目的前提。要在理清作者思路、理清文本结构的基础上，条分缕析，对文本论述的主要观点、内在的逻辑层次及相互关系，要有清晰的判断和认知。在此基础上，才能按题目要求，有的放矢。 (2)不遗漏要点。思维、表达要有条理，分清主次，避免遗漏。 【人生智慧】 一、阅读下面选文，完成1－3题。(10分) “不懂装懂”与“懂装不懂”(燕祖涛)(原创题) ①《警世通言》记载，苏轼拜谒王安石，在其府上看到两句诗，“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”。苏轼想当然以为菊花在深秋盛开且耐久，怎会风吹花落“满地金”？于是添了两句，“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟”。一日秋风过后，苏轼看到自家后园菊花花瓣散落一地，想起当初“不懂装懂”耍小聪明给王安石续诗，不禁心生懊悔。 ②因为“不懂装懂”而闹出笑话，苏东坡的故事引人深思。坦诚对待自己的所学所知，不在学识不及自己的人面前狂妄自大，也不超出能力范围滥竽充数，与其说是一种谦逊，毋宁说是一种智慧。孔子早在2000多年前就告诫弟子，“知之为知之，不知为不知，是知也”。诗人们也会赞美，“谦虚是最高的美德”。可以说，一个人只有不矜不伐、不骄不躁，学品才靠得住，人品才立得稳。 ③现实中，“不懂装懂”大有人在。有人虚荣心作祟，不懂犟着脖子说懂，不会硬着头皮说