大班科学神奇的盐水.docVIP

大班科学《神奇的盐水》 ——程程活动名称：大班科学活动“神奇的盐水”活动目标：1、让幼儿通过探索,大胆尝试了解盐溶于水中会增加水的浮力，水中盐越多，水的浮力越大。 2培养幼儿观察及动手操作能力，以及对科学探索活动的兴趣。 活动重点：让幼儿知道盐溶于水会增加水的浮力。 活动难点：探索后知道氺中的盐越多，水的浮力越大。活动准备： 知识准备：幼儿已有经验，知道有些物品在水中会浮于水面，有些物品会沉在水底的浅显知识 物质、材料准备：水、葡萄若干、水杯、托盘、糖、盐、味精、面巾纸、勺子、小物品若干（乒乓球、泡沫块、气球、葡萄、等）。 活动过程： 一、开始部分1、谜语《水》 一种东西清又清，没有味道很透明。 大家每天都要喝，一天少它都不行。 2、简单说说水的特点： 小朋友们，你们知道水有哪些特点吗？ （小结：水不仅没有颜色、没有味道而且还有浮力呢，所以我们可以在水里游泳，东西还可以浮在水面上。）今天老师给你们带来了几样东西，我们一起来看看哪些东西放在水里会浮起来？哪些东西放在水里会沉下去？ 二、基本部分： （一）让幼儿感受物品在水中的沉与浮。 1、教师做实验，幼儿观察物体沉浮现象。 2、教师提问：为什么泡沫、乒乓球、气球会浮在水面上，而葡萄会沉在水底呢？ （小结：因为泡沫、乒乓球、树叶这几样东西很轻，它们的重量比这杯水的浮力小，所以能浮在水面上，而葡萄的重量大过了这杯水的浮力，所以它会沉在水底。）（二）小魔术葡萄浮起来了1、你们有什么办法让葡萄不沉下去，浮在上面呢？（幼儿讨论）2、教师演示（变魔术）我也有办法让葡萄浮起来，我既不用***的方法，也不用***的方法。 小魔术，出示一杯放了盐的水，葡萄放进去立刻就浮了起来。（原来我在水里加了一种神秘的东西，你们猜一猜是什么？）教师出示红色盐包、黄色糖包、黄色味精包（用不同颜色的纸包着）。 问：我刚才就是往水里加了这三个好朋友中其中的一个，你们猜猜我放的会是谁呢？我现在先不告诉你们，我请小朋友们都来做一个小科学家，自己动手，去试试，发现我的秘密，你们有兴趣吗？ （三）第一次探索：盐可以增加水的浮力幼儿分成三组，每组4人，三颗葡萄、三把勺子、三杯清水、每桌放置三种调料，幼儿开始试验，把这三种调料各倒进水杯中搅拌，到它们完全溶解后再放入葡萄，看看有什么有趣的现象？ 师幼共同总结：从刚才的探索结果我们可以知道，原来老师放的那个神秘的东西是盐，盐水能增加水的浮力。 盐能增加水的浮力，那么盐的多少和浮力有关系吗？是放一点盐就可以，还是放许多盐那？（递进的提问引出下次试验）（四） 第二次探索：盐越多浮力就越大幼儿给水中加盐，逐步越加越多，并搅拌完全溶解，看葡萄沉浮情况，教师逐一指导。每一个幼儿都发一个杯子、一个勺子、一粒葡萄进行操作并记录在记录表上。教师进行总结。 师幼共同总结:只有当盐达到一定浓度后葡萄才会浮起来，说明盐越多水的浮力就越大。 （五）扩展经验：生活中还有很多东西放在盐水里都会浮起来。 小朋友们你们想一想我们能让葡萄粒浮起来，那人躺在盐水上面一动不动会不会浮在水面上那？观看死海的视频！活动延伸： 在我们的日常生活中还有许多的材料放在盐水里会浮起来，下课请小朋友们进入我们的区角里面继续探索吧！