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寓言故事 森林中要举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们 高呼“大”。大象登台表演，动物们也欢呼“大”。 台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青 蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神 采飞扬的高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片 嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭” 的一声，肚皮涨破了，可怜的青蛙至死也不知道它 到底有多大。 想一想：青蛙可怜在哪里？ 青蛙可怜在于它没有正确认识自己，也就是 说它没有自知之明 新自我 新期待 交口初级中学 张莉莉 1. 为什么要正确认识和评价自己？ 2. 怎样正确认识和评价自己？（方法） 3. 正确认识和评价自己的途径是什么？ 问题导学 迈克尔 . 乔丹这样评价自己 :“ 我 曾经希望自己能做到日趋完美， 我是个普通人，我从前有过错， 今后也会出错，这就是我。” 迈克尔 . 乔丹他充分 看到自己的优缺点，有自 知之明。 活动一： 通过阅读美国著名篮球运 动员乔丹的“自我认识”，我们 会得到什么启示？ 十全十美的人在现实生活中是不 存在的，即使伟人名人也不例外。每 个人都既有优点，也有缺点，既有长 处，也有短处。 结论：金无足赤 人无完人 宋丹丹是大家喜爱的小品演员，她的表演 得到专家的好评和观众的认可，把欢笑带给亿 万观众。然而它的演艺之路并不是一帆风顺的： 她曾经 3 次报考北京广播学院都没有成功，后 来她发现自己虽然在播音方面没有天分，可是 自己有很强的模仿能力和表演欲望，于是就重 新报考了北京人艺，三试后被录取。事业的转 折点从这里开始，从此她在表演方面的潜力便 充分发掘出来。 （ 1 ）宋丹丹有哪些优缺点？ （ 2 ）正确认识和评价自己有何重要性？ 1. 有助于确立目标，明确努力方向 2. 有利于发掘自身潜能，提高自身素质，获 得更大发展空间 有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标； 有利于发掘自身的潜能，不断提高自身素质，获得更大的自 我发展空间。 正确认识自己 塑造崭新自我 1 、为什么要正确认识和评价自我 ? （ 1 ）“金无足赤，人无完人。”每个人身上都有独特 的优点，也会有这样那样的缺点。 （ 2 ）正确认识自己， 有助于 我们明已之长，知己之短， 确定符合自己实际的目标。 （ 3 ）正确认识自己， 有利于 我们发掘自身潜能，不断 提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一 个崭新的自我。 辩 一 辩 我学习好， 身体棒，至 今还没有发 现自己有什 么缺点。 我脑子笨， 什么事都做 不好，我觉 得自己一无 是处。 这两名同学对自己的认识正 确吗？为什么？ 我学习好，身体 棒，我至今还没 发现自己有什么 缺点 . 沾沾自喜 骄傲自满 不思进取 灰心丧气 产生自卑心理 缺乏自信 自暴自弃 我脑子笨 , 什么事 情都做不好 , 我觉 得自己一无是处 . 我们要想对自己做出正确的 认识和评价，就要正视现实， 实事求是，全面客观的看待自 己。 结论一 你是否同意“ 3 岁看大， 7 岁看老” 这一观点？ 读一读：课本 23 页 你有什么启示？ 从事物发展的角度讲， “３岁看大， ７岁看老” 这一观念不完全正确， 因为人总是从小到大一步步成长起 来的，总是处在不断地发展变化中 的，事物都是发展变化的，因此 我 们要学会用发展的眼光看待自己， 发展的眼光看问题。 我们要发展的眼光 , 发展的心 态看待自己。 结论二 ? 了解过去的我，会发现很多遗憾； ? 认识现在的我，可以认识到依然存 在不足； ? 追求未来的我，会使自己的人生充 满希望、充满斗志，发奋向前。 我经常丢三落四，找不到自己的东 西。我认识到自己粗心、马虎的毛 病 。 那天，我婉转地给老师指出了课堂上 的一个小错误，老师表扬了我。我觉 得自己很细心，也挺勇敢。 我的同桌为人热情，同学们经常找 他帮忙，而找我的却很少。我认识 到我对待他人缺乏热情。 我们还要知道自我认识和评价 的途径。 自我观察和反省、与他人对比和交 流、在他人对自己的态度和评价中 认识自我。 结论三 课堂活动：找优点 送卡片 1 、 6 人一组，每人手上有 5 张卡片 2 、一张卡片写一个人的优点 3 、将卡片送给对方 我