散文阅读复习鉴赏艺术技巧训练一牛铃叮当春天里的村庄粮食上善若水讲解.pptVIP

刘心武说 : 与其讨好别人， 不如武装自己；与其逃避 现实，不如笑对人生；与 其听风听雨，不如昂首出 击 . ? 李叔同（弘一大师） 60 岁那年，手书了一首偈语， 语云：“君子之交，其淡如水；执象而求，咫尺 千里； 问余何适，廓尔忘言；花枝春满，天心月 圆。”试图解释的人都不能还原其本意。 ? 君子之交，其淡如水 —— 君子之间的交往如水一 般纯净。 ? 执象而求，咫尺千里 —— 如果只探求表面现象 , 实 际距真实情况差得远；汲汲于象，是得不到真的。 ? 问余何适，廓尔忘言 —— 问我将到哪里去安身呢， 前路广阔，我无言以对。 ? 花枝春满 , 天心月圆 —— 但只见春满花开 , 皓月当空 一片宁静安详 , 那就是我的归宿。禅意盎然。 名句默写《琵琶行》： 1. 醉不成欢惨将别， 。 2. 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 ， 。 3. 大弦嘈嘈如急雨， 。 ，大珠小珠落玉盘。 4. 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 ， 。 5. ， 此时无声胜有声。 ，铁骑突出刀枪鸣。 6. 东船西舫悄无言， 。 7. 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 ， 。 8. 座中泣下谁最多， 。 名段赏析 去自讨苦吃 ○佟可竟 ? 人，过于舒适往往会流于平淡，几遭磨难甚至会 生出不凡。莫如时常对自己说：去讨点苦吃吧。 ? 追求你未必能企及的向往，抛弃你已经拥有的安 恬，尝一只你从未吃过的青果子，走一程你不曾跋涉 的沼地泥湾 …… 学会容纳失意，学会品尝苦难。即使 折戟沉沙，人仰马翻，只要意志被铸成一个不倒的硬 汉。 ? 没有磨难，不配称真正的活过，没有痛苦，就不 是真实的人生。 ? 有了这样的经历，你将无意再评说幸与不幸，因 为对苦难的咀嚼要远胜于甘甜。 ? 莎翁说：“在命运的颠沛中，最可以看出一个人 的气节。”这是将苦难视为财富的人的证言。 ? “自讨苦吃。”认真地揣上这话上路吧，别再把 它视为一句戏言。 1. 赏析第五段中画线句（ 4 分） 牛铃叮当 【解题思路】本题考查对精彩语句的品味能力。 要从形式到内容对语言进行鉴赏。答题模版：运 用了 ---- 技法，表达了 --- 内容，达到了 --- 的效 果（形式方面的效果 + 内容或主旨或情感方面的效 果）。即指出运用哪种技法，分析概括某种技法 表现出来的特定内容，说出具体效果。这两个画 线的句子均运用了动作描写，前者重在描写水牛 的习性，后者重在描写我们与水牛的嬉戏 。 ? 【答案】①通过 动作 （“划动”“抬 起”等）描写和 神态 （“得意地叫 唤”）描写，以及在水浅处、水深处 不同游泳姿态的对照描写，形象刻画 了水牛善于游泳的习性和生命的灵性。 ②通过 动作 （“赶”“拽住”“拍击” 等）描写，生动表现了“我们”自由 嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系。 文中多次写到“牛铃”，有什 么艺术效果？ 【解题思路】 本题考查鉴赏散文的章法结构，尤其是线索 的作用，从而赏析作品内涵，领悟作品艺 术效果的能力。“牛铃”涉及了题目及全 文的关系，即在结构上的作用，也涉及了 表现手法和内容情感方面。 【答案】 ①呼应题目，点明文旨。 ②作为线索，使全文结构更加紧凑。 ③构成象征，承载了农耕时代的情 感与记忆。 春天里的村庄 ? 1 、在第三段中，作者是怎样描写“一个姹紫嫣 红的青春季节”的？请简要分析。（ 4 分） ? 【答案】 ? ①选取桃花、梨花、柔雨、蜜蜂等一系列 典型景 物 ，分别从 视觉、听觉、味觉、触觉 等不同的角 度，描绘了这个季节姹紫嫣红的特色。 ? ②运用 拟人、比喻 手法 生动形象 地刻画出蓬勃、 奔放、富有青春活力的动人景象。 ? ③运用 白描 手法活画出田间溪头村姑村妇们的