人教部编本八年级语文下册9《桃花源记》随堂练习(共27张PPT).pptVIP

《桃花源记》 随堂练习 一、基础练习 1．注音或写汉字 阡（ ）陌（ ） 便要（ ）还家 语（ ）云 诣（ ）太守 怡（ ）然 yǎn（ ）然 垂tiáo（ ） yì（ ）人 huò（ ）然 骐jì（ ） jùn（ ）下 2、下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ） A.缘/溪行，忘/路之远近。 B.率?/妻子邑人/来此绝境，不复/?出焉，遂/?与外人/?隔绝。 C.问今/?是何世，??乃/?不知有汉， 无论?/魏晋。 D.寻?/向所至，遂迷，不复/?得路。 3、解释加点词的意思 ⑴欲穷（ ）其林 ⑵才（ ）通人 ⑶屋舍俨然（ ） ⑷有良田美池桑竹之属（ ） ⑸悉（ ）如外人 ⑹黄发（ ）垂髫（ ） ⑺遂（ ）与外人隔绝 ⑻乃（ ）不知有汉 ⑼余人各复延（ ）至其家 ⑽此中人语（ ）云 ⑾不足（ ）为外人道也 ⑿便扶（ ）向路 ⒀诣（ ）太守，说如此 类 尽，走完 只 整齐的样子 全 老人 小孩 就 竟然 邀请 告诉 值得 沿着 到，指拜见 4．下列句中没有通假现象的一项是（ ） A.便要还家，设酒杀鸡作食。 B.问所从来。具答之。 C.阡陌交通，鸡犬相闻。 D.入则无法家拂士。 5．下列句中没有词类活用现象的一项是（ ） A.渔人甚异之 B.太守即遣人随其往 C.欲穷其林 D.处处志之 6．下列句中没有古今异义现象的一项是（ ） A.阡陌交通，鸡犬相闻。 B.率妻子邑人来此绝境 C.不足为外人道也 D.黄发垂髫，并怡然自乐 C B D 7．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是 （ ） A.遂 B.志 C.寻 D.乃 ①遂与外人间隔 ②遂迷，不复得路。 ①便扶向路，处处志之。 ②太守即遣人随其往，寻向所志 ①太守即遣人随其往，寻向所志 ②欣然规往，未果，寻病终 ①见渔人，乃大惊 ②问今是何世，乃不知有汉 D 8．下列句中文言句式与例句相同的一项是（ ） 例句：南阳刘子骥，高尚士也。 A.甚矣，汝之不惠！ B.中峨冠而多髯者为东坡。 C.遂率子孙荷担者三夫。 D.茅屋为秋风所破歌。 9．下列句中“之”字的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：有良田美池桑竹之属。 A.居天下之广居，立天下之正位 B.舜发于畎亩之中。 C.以君之力，曾不能损魁父之丘 D.予独爱莲之出淤泥而不染 B C 10、将下列句子翻译成现代汉语。 ⑴缘溪行，忘路之远近。 ⑵渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 ⑶有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。 ⑷黄发垂髫，并怡然自乐。 ⑸自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 ⑹问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。 ⑺既出，得其船，便扶向路，处处志之。 他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。 渔人感到十分诧异，又继续向前行船，想走到林子的尽头。 还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交 错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。 老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和 乡邻来到这个与人世隔绝的地方， 他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝， 更不必说魏晋两朝了。 渔人出来以后,找到了他的船,就顺着旧路回去,处处都做了标记。 11、文学常识填空 陶渊明， 诗人。名 ，字 。后人称其为“ ”或“ ”。诗文多描绘田园风光，被认为是我国文学史上第一位 诗人。代表作有诗《 》、《 》，散文《 》等。 12、按课文填空 ⑴采菊东篱下， 。 ⑵此中有真意， 。 ⑶忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， , 。 ⑷复行数十步， 。 ⑸土地平旷， ， 。 ⑹自云先世避秦时乱， ，不复出焉。 东晋 潜 元亮 靖节先生 五柳先生 田园 饮酒 归园田居 归去来兮辞 悠然见南山 欲辩已忘言 豁然开朗 屋舍俨然 芳草鲜美, 落英缤纷 有良田美池桑竹之属 率妻子邑人来此绝境 13、根据理解填空 ⑴《桃花源记》中_________，_________两句色彩绚丽，突出了桃花林的绝美景色。 ⑵《桃花源记》中综合视觉和