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一条大鱼教案 同学们，上节课我们跟随汤姆惊喜地钓起了，齐读课题，这是一条怎样的鱼呢？（生答） 那么汤姆从开始钓鱼到钓到大鱼，心理有什么变化呢？谁来读一读描写汤姆心理活动的句子。 板书：钓鱼：急切——惊喜——得意 我们知道汤姆钓起了一条大鲈鱼，惊喜万分，然而，正当他得意洋洋地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼时，爸爸却做出了一个让汤姆十分意外的决定，这节课我们继续学习十一课，请自由朗读课文第六自然段。 指名说说爸爸做出了怎样的决定？ 课件出示句子： 指导朗读（低沉、严肃）板书放鱼 学生：“得”字让我们感受到爸爸的主意已定。 爸爸为什么要这样做？汤姆听到了又有什么反应呢？请同学们继续读课文7-12自然段，划出描写汤姆心理活动的句子。 当沉醉在喜悦当种的汤姆听到爸爸的决定时是什么反应？ 学生： 出示句子课件。汤姆的反应为何如此强烈？（抓住“不情愿，嚷”理解汤姆的心情，并指导读）板书：很不情愿 面对汤姆的不情愿，爸爸说了什么？爸爸的话是什么意思，难道钓鱼还要限制时间吗？ 出示句子课件。 生：许多国家……两个小时 爸爸要求放鱼的理由是否得到了汤姆的认同呢？汤姆又是如何做的？ 指名回答，出示句子。乞求是什么意思，又是怎样的一种语气呢？谁来读一读，读出苦苦哀求的语气，指名读。 要放掉一条从未见过的大鲈鱼，汤姆是多么舍不得呀！