二下统计教学设计.docVIP

《统计》教学设计 教学内容：人教版小学数学第四册第106页至108页例1。 教学目标： 1、使学生体验调查和收集、整理数据的过程，会用简单的方法收集和整理数据； 2、学生能填写比较简单的复式统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。 3、通过对周围现实生活有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和参与意识。 教学重难点：填写简单的复式统计表 教学准备：课件、2张统计表 教学过程： 一、问题情境，导入新课１、统计体重 师：前不久，希望小学对二年级的同学进行了体检，其中有一个项目就是称了小朋友的体重。你们瞧，这是二年一班同学的体重记录表。（出示二年一班的体重记录表） 2、怎样才能让大家一看就明白二年一班所有人的体重情况呢？（统计） 二、活动体验，探究新知 １、出示统计表（１）： 体重（千克） 15及15以下 16--20 21--25 26--30 31及31以上 人数 2、同桌合作用“正”字法统计二年一班的体重。 3、学生汇报统计情况，教师板书统计结果。4、出示二年一班在一年级时体重情况统计表 体重（千克） 15及15以下 16--20 21--25 26--30 31及31以上 人数 3 7 16 3 1 师：这张是二年一班在一年级时的体重情况统计表，与现在的体重相比，这个班级的小朋友的体重发生了什么变化？同桌之间说一说，交流交流。 5、学生自由汇报