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- 约4.33千字
- 约 5页
- 2020-04-25 发布于安徽
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师说
一、基础考查
1.下列词语中加点的字读音全都正确的一项是( )
A.句读(dòu) 郯子(tán) 官盛则近谀(yù)
B.经传(zhuàn) 老聃(dān) 或不焉(fǒu)
C.乐师(yuè) 苌弘(chánɡ) 作《师说》以贻之(tái)
D.受业(shòu) 李蟠(fān) 孰能无惑(shú)
解析:选B。A.“谀”读yú。C.“贻”读yí。D.“蟠”读pán。
2.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.作《师说》以贻之 贻:赠送
B.不耻相师 师:老师
C.师道之不传也久矣 道:风尚
D.其闻道也亦先乎吾 闻:懂得
解析:选B。B项,解释不正确,不耻相师,不以相互学习为耻。相,相互,以“相”来修饰“师”,若解释为“相互老师”,明显错误。故“师”应为名词用作动词,“学习”。
3.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一项是( )
A.师道之不传也久矣
生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之
B.于其身也,则耻师焉
曰师曰弟子云者,则群聚而笑之
C.句读之不知,惑之不解
郯子之徒,其贤不及孔子
D.今其智乃反不能及,其可怪也欤
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
解析:选A。“也”,都是助词,用在句中表停顿。
4.下列句子中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是(
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