《音乐素养之节奏感与乐音感的培养》教案.docVIP

PAGE 1 - 音乐素养之节奏感与乐音感的培养 一、教学目标： 1、情感态度与价值观：通过本节课的学习，学生能够提高相关的音乐素养，引起学习音乐的兴趣，激发学生热爱音乐。 2、过程与方法：聆听——老师的讲解与示范、键盘的辅助。 练习——把理论形象化，提升音乐技能。 视唱——节奏、乐音、谱例。 表演——把音乐素养付诸于实践。 3、知识与技能：节奏型的学习 音准的把握 唱谱的能力 二、教学重点：学会正确视唱谱例。 三、教学难点：节奏型的把握，演唱时音高的准确性 四、课堂涉及： 1．节奏感的培养 2．乐音感的培养 3．乐理：乐谱知识的复习 4．视唱训练 附. 寓教于乐 五、教学准备：电子琴 六、教学过程： 一）导入：拍手互动游戏 设计 跟随鼓机，教师拍击节奏，学生模仿拍击。 节奏谱例： 意图 通过模仿的方式，学生更能直观的拍击节奏，体验节奏的感觉。 二）培养学生的音乐素养 1.节奏训练：模仿、视谱拍击 设计 1）教师讲解节奏型：辅助口令、图示、速度 2）教师拍击黑板上的节奏，学生选择确定老师拍击的是哪一条。 3）学生学习拍击节奏 谱例： 4）再次跟随鼓机模仿老师拍击节奏。 意图 认识节奏型、通过拍击了解不同节奏型的特点。 2.乐音模唱