太阳是大家的教学设计（教案）.docVIP

教学设计（教案）模板 基本信息 学 科 语文 年 级 三年级 教学形式 集体授课 教 师 王利娜 单 位 安阳市人民大道小学 课题名称 《太阳是大家的》 学情分析 分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。 本班学生基础知识扎实，学习能力较强，语文学习中充满激情。在学习中，人人争当学习的主人，可通过多种形式积极参与学习。本节课的重点是感受诗歌的韵律美，引导学生朗读、背诵诗歌；难点是理解诗歌的含义。 教学目标 分析要点：1.知识目标；2.能力目标；3.情感态度与价值观。 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。 教学过程 激趣导入： 1、谜语：有位小姐姐，一副圆面孔。有朝一日不见它，不是下雨就刮风。它是谁? 2、师:你对太阳都有哪些了解？（全班交流） 3、师：是啊,没有太阳就没有我们这个美丽、可爱的世界,太阳把她的金光洒遍世界的每一个角落,带给我们光明和温暖,太阳是属于这个世界的,是属于我们大家的。今天,我们就要来学习一首诗歌 (板书课题) 4、生齐读课题 二、初读诗歌： 1、师朗诵诗歌。（生闭目欣赏） 2、师: