沪科版物理八年级下册第8章《压强》全章整合与提升练习.ppt

13．[中考·沈阳]利用U形管液面高度差的大小关系，可以帮助我们比较一些物理量的大小。 (1)将液体压强计的探头分别放入密度为ρ1和ρ2的两种液体中，U形管液面的高度差相同，如图甲所示，则ρ1________ρ2； 全章整合与提升 全章整合与提升 【答案】＞ (2)速度是v1和v2的气流，分别经过与U形管左端相连的管子时，U形管液面的高度差如图乙所示，则v1________v2。(以上两空均填“＞”“＝”或“＜”) ＞ 全章整合与提升 【点拨】由图乙可知，左侧U形管液面的高度差较大，说明左侧U形管中左侧液面上方压强较小，由流速越大的位置压强越小可知，左侧管子中气体的流速较大，即v1＞v2。 * * * * 第八章 压强 HK版 八年级下 全章整合与提升 D A 1 2 3 4 5 6 习题链接 提示：点击 进入习题 答案呈现 小于；大于 7 A 11 12 10 8 9 B 13 (1)＞　(2)＞ C B 1．[中考·武汉]如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是(　　) A．手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力 B．手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力 C．手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强 D．钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力 全章整合与提升 全章整合与提升 【答案】D 2．[中考·无锡]探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法：用两只手的食指分别压在铅笔两端。 (1)________的方法不合理，该方法未控制________相等。 (2)如图甲所示，铅笔笔尖面积是 0.5 mm2，两手指均用2 N的 力对压铅笔两端。则笔尖对 手指的压强为________ Pa。 全章整合与提升 乙 压力 4×106　 3．[2019·武汉]如图所示，容器中间用隔板分成左、右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，当橡皮膜两侧压强不同时其形状会发生改变。下图中，在隔板两侧分别装入两种不同的液体，不能比较出左、右两侧液体密度大小关系的是(　　) 全章整合与提升 A 4．[2018·达州]如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的甲、乙两种液体，在两容器中同一高度处分别有A、B两点。若两种液体的质量相等，则A、B两点的压强关系是pA________pB；若A、B两点的压强相等，则两种液体对容器底 的压强关系是p甲________p乙。 (均填“大于”“等于”或“小于”) 全章整合与提升 全章整合与提升 全章整合与提升 【答案】小于；大于 5．[中考·自贡]把两端开口的玻璃管的下方用一薄塑料片托住(塑料片重量不计)，放入水面下16 cm处，然后向管内缓慢倒入密度为0.8×103 kg/m3的煤油，当塑料片开始下沉时，煤油在管内的高度是(　　) A．12.8 cm B．8 cm C．20 cm D．16 cm 全章整合与提升 全章整合与提升 【答案】C 6．著名的“木桶理论”告诉我们：一只木桶能装多少水，并不取决于桶壁上最长的那块木板，而取决于桶壁上最短的那块，所以又被称为“短板效应”。已知桶壁上最长的木板长为0.5 m，最短的木板长为0.3 m，桶底内部底面积为4×10－2 m2，桶底厚度不计，如图所示。当桶内装最多水时，桶底受到水的压强为________Pa， 桶底受到水的压力为________N。(ρ水＝1.0 ×103 kg/m3，g取10 N/kg) 3×103 全章整合与提升 120　 7. [2018·长沙]下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是(　　) A．图甲所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢 B．图乙所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起 C．图丙所示地铁站 台边，人必须站在安全黄线以外的区域候车 D．图丁所示是飞机升力的产生原因 全章整合与提升 B 8．[中考·无锡]如图为玻璃厂搬运平板玻璃时使用的真空吸盘起重机的示意图，起重机上有若干个相同的真空吸盘，下列关于真空吸盘起重机的说法，不正确的是(　　) A．吸盘起重机在使用时必须排尽吸盘内的空气 B．当玻璃板静止在空中时，其所受重力 等于吸盘对它的压力 C．若要吊起更重的玻璃板，则应增加吸盘个数 D．吸盘起重机不可以搬运表面粗糙的木板 全章整合与提升 全章整合与提升 【点拨】当玻璃板静止在空中时，其所受重力等于吸盘对它的摩擦力，故B不正确。 【答案】B 9．[中考·宁波]把一根两端开口的细管浸入水中，充满水后用手指把一端堵住，移出水面，如图甲所示。 (1)B端的水不会流下来是由于受到________作用。 (2)把手指移开后管内的水会怎样流动，不同的同学会有不同的猜想，而检验猜想是否正确最 直接的方法是________ 。 全章整合与提升 大气压