第三讲 五素句的运用.docVIP

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九章教育培训中心16年春季班一年级作文 第三讲 五素句的运用(一) 姓名: 复习环节: 读句子,给句子添加正确的标点符号。 我最喜欢吃苹果啦 2、小红说 我最喜欢吃苹果啦 3、我的书包放在哪里了 4、小明问 妈妈 我的书包放哪了 5、小丽想了想 摇摇头 小声地说 我不记得把它放在哪里了 6、美好的星期天到了 阳光灿烂 微风习习 小红和妈妈来到公园里野餐 小红对妈妈说 妈妈 我最喜欢和你出来玩了 妈妈听了 笑眯眯地说 那以后妈妈多点和你出来玩吧 小红听了 高兴地笑了 课程新授: 五素句的组成:什么时候 谁 在哪儿 在干什么 结果怎样 一、看图,根据要求写句子。 (1)写出“谁在哪里干什么” (2)写“五素句” 二、看图,完成练习。 在括号里填上合适的词语。 ( )的一天 ( )的小猫咪 ( )的毯子 睡得( ) 写一个简单的“五素句” 结合1、2题,把图画中所体现的内容写下来。

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