大班健康活动《着火了怎么办》.docVIP

大班健康《着火了怎么办》 活动目标： 了解火的作用，以及了解通过火燃烧不同材质的物品所发生的现象 知道在平时生活中不能随意玩火。知道火警电话“119”，以及拔打的正确方法。 三、学习几种火场逃生的方法和技能，培养幼儿的防火意识，提高幼儿的自我保护能力。 活动准备：打火机、卫生纸、A4纸、石头、盘子、火灾录像、湿毛巾、情境表演（正、反面防火自救的情境）多媒体课件、安全通道标志等 活动过程： 认识火 老师在安全前提下用火燃烧物品，让小朋友们观察变化 老师提问：小朋友们在生活中都在哪些地方见过火？火可以帮助人们做什么？ 老师小结：火可以煮饭、照明。但是火也有很多不好的地方（引出下一个环节） 二、幼儿观看火灾录像，感知火灾对人类的危害。 1、老师：今天，老师带来一段录像请小朋友看，你们一定要看仔细，看看录像中发生了什么事。 2、鼓励幼儿积极发言：说一说看到了什么，有什么想法。 3、老师小结：发生了火灾的确很可怕，大火会烧毁房屋，烧伤甚至烧死人们。但是我们不应该害怕，一定要镇静，快速想办法来对付火灾。那么我们应该怎么做呢？ 三、引导幼儿讨论防火自救方法。 1、幼儿相互商量讨论。 2、鼓励幼儿说出商量讨论的方法。 3、师归纳、总结： （1）家电着火了，应该先切断电源。 （2）煤气着火了，应该先开窗通风，再关闭煤气阀门。 …… 之后，我们要做的就是什么呢？（幼儿：拨119）拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住详细地址怎么办？（引导幼儿说出家庭附近具有明显标志性的建筑，或者在窗户上系上鲜艳的纱巾、床单等物品。）那我们在打电话的时候应该要注意礼貌。 4、老师：一旦发生火灾了，我们除了要救火，最重要的是保护好自己。我们小朋友能用哪些办法来保护自己呢？ 5、引导幼儿讨论自救方法。 6、老师归纳总结： （1）用湿毛巾捂住鼻子。（要是我们没有毛巾怎么办？鼓励幼儿说出把水浇在自己身上。） （2）用水或棉被灭火。 （3）拨打119。（指导幼儿学习拨打119。） （4）逃离火灾现场，在逃离时如果人多应该注意秩序。（认识安全通道标识） 四、观看防火救灾的情景表演，分辨是非。 1、老师：老师请小朋友看两组情景表演，你们边看边想：那组小朋友做的对？为什么？ 2、幼儿观看反面情景表演。 发生火灾了，幼儿有的吓哭了不敢动，有的用手扑打火苗…… 3、幼儿观看正面情景表演。 发生了火灾，幼儿有的打电话，有的找湿棉被扑火，还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进…… 4、引导幼儿讨论：哪一组做的对？哪一组做的不对?为什么？ 5、老师总结概括： 小朋友真聪明，都能分辨出哪一组是正确的急救方法，并说出了充足的理由。在生活中遇到火灾一定不能慌张，先根据情况采取相应的措施，接下来就要拨119报警，记住一定要说清详细地址。 五、组织幼儿进行防火、自救演习，提高自我保护能力。 1、多媒体播放火灾情景：不好了，发生火灾了，快！ \t /html/_blank 孩子们，我们应该怎么办？ 2、幼儿运用所学知识救火逃生，师仔细观察并引导。 3、老师根据演习情况小结。 活动延伸： 建议 \t /html/_blank 家长配合老师引导孩子掌握更多的防火自救的技能技巧，教育幼儿不随便玩火，放炮仗时要有成人带领。