- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------
大班绘本不要告状,除非是大事!
本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!
大班绘本:不要告状,除非是大事!
教学目标:
1.引导学生阅读绘本,享受阅读乐趣,激发学生对绘本的阅读兴趣。
2.在赏读中,通过朗读和欣赏画面,让孩子感受绘本精美传神的图画和富有节奏感的文字。有效解决告状问题,要从教会儿童区别告状和必要的告知开始。
3.凭借绘本,激发学生想象力和创造力,培养学生一些解决问题的技巧和策略。
教学准备:绘本、实物投影
绘本解读:
儿童情绪管理与性格培养绘本第4辑(套装共3册)包含:《不要告状,除非是大事:一个告状的故事》、《上学第一天》和《伊莱家的谎言机:一个说实话的故事》。《不要告状,除非是大事!》:麦太太的班里有19名学生,19个爱告状的小家伙。告状现象在幼儿的现实生活中很普遍,他们常常会感到,如果没有大人帮忙,有些问题自己就是处理不好。这个为低年级学生写的故事温暖而幽默,提供了简单易行的指导,这样儿童就会懂得什么时候该自行解决问题,什么时候该去找大人。
第一课时
教学目标:
在赏读中,通过朗读和欣赏画面,让孩子感受绘本精美传神的图画和富有节奏感的文字。有效解决告状问题,要从教会儿童区别告状和必要的告知开始。
教学过程:
一.观察封面,激趣导入
1.封面上画有什么?这场景出现在哪儿比较普遍?
2.跟老师读题——不要告状,除非是大事!一个告状的故事
什么告状,该不该告状呢?我们一起走进故事——
二.打开扉页,简介作者
珍妮·弗朗兹·兰塞姆(jeanieFranzRanson),小学辅导员,文学硕士,她发现小学每个学年都会出现告状频发期,于是决定写这个故事,以便告诉大家,告状是可以通过一些技巧和方法得以控制的。现与丈夫和三个儿子(他们当然从不告状)居住在密苏里州圣路易斯城。
三.导读故事,体验想象
1、麦克尼尔太太的班里有19名学生,19个爱告状的小家伙。
呵呵,大家看一下这混乱的场面,这些小家伙都在干吗?
2、当杰西卡一路小跑来到麦太太桌前,……让我们听听皮特怎么说。”
我们来看看麦太太是怎么处理的——
3、皮特慢吞吞地走到麦太太桌前。……杰西卡说。
读读皮特与杰西卡的话,体会他们说话时的神态。
4、“你们都有权讲出自己的感受,”……麦太太哼起了“山谷里的农夫”。
麦太太的班级有条班规,是——
管好自己的手
我们班的小朋友这条规定能做到吗?
5、麦太太举起杯子,……我们一起去看看究竟是怎么回事。”
这会又发生什么事了呀?
这些小淘气们,这么多事情,麦太太连喝水的时间都没有呢!
6、“斯蒂文找不到他的粉色笔了,”……“你一直在用它画小猪啊!”……这样才能友谊长存。”
观察画面,通过瑞秋、皮特的语言,麦太太是如何解决他们之间的矛盾的?
假如你是麦太太,你怎么做?
对待朋友的正确方法,你学会了吗?这个方法是——
7、麦太太端起杯子,……我们不能给别人起绰号。”
“还有,我们不插手自己不该管的事。”……但这是……
麦太太的班级的班规是什么?你找到哪些?
1、我们不能给别人起才绰号。
2、我们不插手自己不该管的事.
四、总结谈话:
你作为大班的小朋友,能做到这两条吗?
除了这两条,联系我们的学习生活,你来说说我们应该做些什么,不该做什么?
第二课时
教学目标:
培养孩子的辨别能力,明白什么时候该“告状”,什么时候自己处理。
教学过程:
一.回顾故事情节
1.上节课,我们明白了麦太太班级的好多班规,你还记得吗?
2.指名说一说.
二、继续共读故事
1、……混战开始了!……“乔纳森把我的纸撕破了!”……“山姆在挖鼻孔!”
呀,不好了,混战又开始了。观察画面,说说你看到了什么?
想象,混战除了书本上画的,还有可能出现什么状况——
2、大家不停地挤到麦太太的桌子前……学生们立刻都回了座位。……知道你们都明白它是什么意思。”
什么是告状?
麦太太怎么颁布一条什么新的班规呢?
3、有人低头看地板。……新班规:不要告状,除非是大事!……倾听和互相帮助就可以解决。”
说说麦太太的新班规是——
到底什么是告状?
谈谈你对这条班规的理解。
4、“但是
您可能关注的文档
最近下载
- 水果知识培训榴莲.pptx VIP
- 《无人机概论》高职无人机应用技术专业全套教学课件.pptx
- 公安局辅警招聘考试试题库《综合理论知识》(含政治理论、法律法规、公安工作基本知识).pdf VIP
- EN10346:2015_连续热浸镀钢带产品交货技术条件中文版.pdf VIP
- 山东初级注册安全工程师考试题库.pdf VIP
- 卫星遥测数据处理方法、系统及星座状态监控平台.pdf VIP
- 东风螺粉状配合饲料 .pdf VIP
- 高一下学期化学人教版必修第二册用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子课件.pptx VIP
- 2022版三甲评审资料 医院安全保卫管理制度.pdf VIP
- 全过程工程咨询服务 方案(技术方案).doc
文档评论(0)