诗经氓汇报赛课解析.pptxVIP

《诗 经·氓》《诗 经·氓》初读诗歌，整体感知 《氓》讲述了一个怎样曲折哀伤的爱情故事？求婚 定婚盼婚结婚婚变决绝一读诗歌，梳理情节二读诗歌，体味情感◇抚今追昔，女主人公脑海里浮现出一幅幅怎样的画面？她内心的情感又随之如何起伏变化？ 一 氓之蚩蚩， 抱布贸丝。 匪来贸丝， 来即我谋。 送子涉淇， 至于顿丘。 匪我愆期， 子无良媒。 将子无怒， 秋以为期。 初见钟情，十八相送，依依不舍，情意绵绵……几多幸福！几多甜蜜！二读诗歌，体味情感二读诗歌，体味情感幸福、憧憬求婚定婚盼婚结婚相思、盼嫁悔恨、无奈哀叹劝诫哀怨、沉痛婚变被弃果断、坚定决绝清醒三读诗歌，评析形象“在《诗经》中最完美的女性，我以为便是那位卫国女子。” ——鲍鹏山《第三只 眼看诗经》你赞同他的看法吗？为什么？三读诗歌，评析形象 一 氓之蚩蚩， 抱布贸丝。 匪来贸丝， 来即我谋。 送子涉淇， 至于顿丘。 匪我愆期， 子无良媒。 将子无怒， 秋以为期。 氓因为她“愆期而怒”，她则温存体贴，好意相劝，并且私定了婚期。可见这是一位既善解人意、温柔善良，又 的姑娘。 “送子涉淇，至于顿丘”“将子无怒，秋以为期”“不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言” 率真热情、温柔善良、痴情、敢爱敢恨 （少女）婚前“三岁为妇，靡室劳矣”“夙兴夜寐，靡有朝矣 ”“女也不爽，士贰其行 ”任劳任怨、专情忠贞 （贤妻）婚后“静言思之，躬自悼矣 ”“反是不思，亦已焉哉 ”自尊自爱、理性坚强 （弃妇）婚变解读女主人公的形象：四读诗歌改编韵文韵文： 农家小伙笑嘻嘻， 抱着布来换蚕丝。 不是真的来换丝， 而是找我说婚事。 送他渡过淇水西， 来到顿丘情依依。 不是我要误婚期， 你无媒人失礼仪。 请你不要动怒气， 约定秋天为婚期。原文： 氓之蚩蚩， 抱布贸丝。 匪来贸丝， 来即我谋。 送子涉淇， 至于顿丘。 匪我愆期， 子无良媒。 将子无怒， 秋以为期。 (1、2)乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 小组合作 竞才情 （3、4）三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 （5、6）及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 二乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 五三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 六及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！课后研读，探究主题◇从诗歌推测，你认为“婚变”之后诗歌中的这位女子将何去何从？◇造成她的悲剧命运的根源到底是什么？课后拓展阅读◇阅读舒婷的《致橡树》，体会其中的女性形象及平等独立的现代爱情观。 ◇安意如的《思无邪》 鲍鹏山的《附庸风雅——第三只 眼看诗经》