文章分层及概括段意(五年级收心课).pptxVIP

阅读分段（层）、概括段意专项练习阅读阅读（分段）方法指导：同一篇课文往往有好几种分段方法。给课文分段，首先要认真读，仔细想想，搞清楚每个自然段（或句）主要写了什么内容，然后找出段与段（或句与句）之间的关系， 确定用哪一种分段好，最后动手划分段落分段五式：3. 按事情发展顺序分段。4. 按事物的几个方面分段。2. 按地点变换分段。5. 按总分结构分段。1. 按时间顺序分段。按时间变化分段按时间变化分段文章是以时间变化来叙述的。所以我们需要在文章中找出表示时间变化的词语或者句子。然后分析内容与时间的联系，把同时间的内容归为一段。例如：早上、中午、晚上 春天、夏天、秋天、冬天本文的写作顺序是什么？我们家的奏鸣曲 时间顺序 每天，我们家的紧张生活都是一首奏鸣曲。 清晨，7点整，第一乐章开始。爸爸妈妈做好早餐，妹妹和我赶快聚在桌前吃早饭， 吃完后就匆匆向各自的学校奔去。 中午是个小过门，妈妈赶快回家做“快餐”，饭后，爸爸妈妈会聊聊天，兴致来时 常忘记时间，见到 一点半了就“哎呀”一声各自散去。 下午放学，第二个乐章响起。我和妹妹认真做作业，爸爸妈妈准备丰盛的晚餐，读 书声、锅碗瓢盆声此起彼伏，妈妈称这是“大合唱”。 晚饭后，进入第三个乐章。我和妹妹看书，写日记，爸爸妈妈在灯下认真地检查着 我们的作业，有问题就会及时和我们讨论，辅导我和妹妹。按地点变换顺序分段。地点变换顺序分段常用于游记、参观、访问等文章只要把文章中标明地点的词语或者句子找出来，然后属于同一个地点的内容归为一段。本文的写作顺序是什么？初春景色地点变换顺序 街上的行人都脱去了厚厚的冬装，房顶上的一簇簇枯草间伸展着绿色。街心花园里 有一股泥土的清香，草地上缀满了晶莹的露珠。桃花的花蕾也开始向这个大千世界张望。 解冻的河流也变得宽阔起来，不时有燕子剪刀似的身姿从河面上掠过。事情发展顺序事情发展顺序找出事情的起因、经过、结果，把它们各自归为独立一段能力拓展本文的写作顺序是什么？起因 早上奶奶在洗衣服时，我看到盆里有自己的脏手帕，我想起老师说过自己的事情要自己做，于是，我决定自己洗手帕。按照奶奶的指导，我先在盆里放好水，把手帕放进去搓几下。拧干后，我左手拿手帕，右手拿肥皂，用肥皂把手帕均匀地涂一遍，然后用 力搓，直到搓出白色的泡沫为止。我的小手帕终于重新变洁净了，我看着干干净净的手帕，心里美滋滋的。 事情发展顺序经过结果按事物的内容和性质分段按事物的内容和性质分段一般状物、通过几件事写人的文章，多用这种方法比如：描写人物性格、爱好、外貌或者描写人物的事件（一件或者两件）。描写事物的形状大小、性质。按文章的结构分段文章结构总起段和总结段各为一段，中间分述的内容合为一段总分总总分分总牛刀小试说来有趣，在数千年到数万年前，黄土高原乃至黄河流域，自然条件是很好的，可 与今日的江淮流域比美。那时候，黄河流域气候温暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下 游一带自然条件更好。因此，我们的祖先才选择这里生息繁衍。 本段的结构模式是：（ ） A.总叙——分叙——结叙型 B.总叙——分叙型 C.分叙——结叙型 D.分叙——分叙型A概括段落大意归纳段落大意1.学会摘句法2.串连法4.加减法5.概括法3.取主要意思学会摘句法A.总分结构的段落，概括段意抓住总写句。B.承上启下的过渡句，其中“承上”部分往往是上一段的段意，“启下”部分往往 是下一段的段意。C.要摘录几句才能概括段意时，要对句子作适当压缩。串连法（抓住自然段意思进行综合概括）一段话由几个自然段组成1、找出每句话的重点词和中心词语，把它们连起来。2、先概括出每个自然段的意思，然后把它们综合起来，最后用一句话归纳起来。取主要意思在一段中写到几个内容，其中有主要内容，也有次要内容，在概括这类段落的段意 时，就要对这些内容进行“筛选”，选取主要内容作为段意，删去次要的内容。加减法有一些重要句子，虽然不是文段段意，但通过修改，增删一些文字，就会成为该段 的段意，此法称之为加减法。概括法有些文章内容结构比较复杂，不适宜运用以上方法，这就必须认真地把文章读透， 然后看这一段写了几个意思，然后整理、精简为一个完整的句子，作为段意。快速归纳段意能力训练我们人类居住的地球表面，约 70%被海洋覆盖，淡水只有 2%左右。而在所有淡水 中，87%又储存于两极冰川与永久性“雪盖”中，人类难以利用。因此，全世界可利用 的淡水资源非常有限，而这少得可怜的淡水资源中有一些是已遭到污染的“脏水”。随着世界人口的迅猛增加、人类过度开采和严重浪费、工业污染等，淡水资源越来越短缺。 由于缺水，一些国家江河干涸，农作物枯萎，牲畜断水，甚至在一些国家和地区间爆发 “水战”，所以我们要保护淡水资源。 本段段意（ ） A.全世界可利用的淡水资源非常有限 B