音乐培优补差总结表.docVIP

东方小学三年级音乐培优补差工作总结 教师姓名：饶望平 时间：2014.1.19 基 本 情 况 三年级学生活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。歌唱方面表现非常好 具体的做法和措 施 1、面向团体，因材施教； 2、以审美为核心，激发学生学习兴趣。 3、师生互动，以学生自主学习为主。 4、充分运用现代教育技术手段；通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。 取得效 果 在教学中,我坚持以审美 教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。 改 进 措 施 与 今 后 打 算 注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。