2019年高考物理一轮复习教师用书配套课件核心素养微专题 四.pptVIP

核心素养微专题 四　 牛顿第二定律瞬时性问题的两种模型 【素养养成】 1.两种模型: 此类物体的特点是形变量大,形变恢复需要较长时间,在瞬时问题中,其弹力可以看成是瞬间不变的 弹簧(或橡皮绳) 此类物体认为是一种不发生明显形变就能产生弹力的物体,剪断(或脱离)后,其弹力立即消失,不需要形变恢复时间。在瞬时问题中,其弹力可以看成是瞬间改变的。一般题目中所给细绳、轻杆和接触面等在不加特殊说明时,均可按此模型处理 刚性绳(或刚性接触面) 2.处理思路: (1)分析物体原来的受力情况。 (2)分析物体在突变后瞬间的受力情况。 (3)根据牛顿第二定律分析瞬间加速度,并讨论其合理性。 【典例突破】 【典例1】(多选)(2015·海南高考)如图,物块a、b和c 的质量相同,a和b、b和c之间用完全相同的轻弹簧S1和 S2相连,通过系在a上的细线悬挂于固定点O,整个系统 处于静止状态。现将细线剪断,将物块a的加速度的大 小记为a1,S1和S2相对于原长的伸长分别记为Δl1和Δl2, 重力加速度大小为g,在剪断的瞬间 (　　) A.a1=3g　　　　　　　　 B.a1=0 C.Δl1=2Δl2 D.Δl1=Δl2 【点睛】 (1)剪断细线前,三个物块均处于平衡状态,可根据平衡条件分析此时的弹簧弹力。 (2)剪断细线瞬间,S1、S2均为弹簧模型。 【解析】选A、C。断线前,轻弹簧S1的弹力T1=